送伯皋入书院

· 韩淲

江湖契阔四年别,涧谷经行五日留。
扑扑落梅啼鸟换,离离荒草昔人愁。
余寒漫自青山老,稍霁当同绿水游。
不羡章泉能荐祢,却忻半隠得依刘。

简要说明

这首诗是韩淲为送友人伯皋入书院而作,表达了与友人久别重逢又将分别的感慨,描绘了当下的自然景象,蕴含着时光流转、人事变迁的愁绪,同时表达了对友人入书院的欣慰之情。

逐句注释

  • “江湖契阔四年别,涧谷经行五日留”:
    • 字词:“契阔”,聚散、离合,这里指分别;“经行”,经过、走过。
    • 句意:在江湖中分别已经四年了,这次在涧谷相聚停留了五日。
  • “扑扑落梅啼鸟换,离离荒草昔人愁”:
    • 字词:“扑扑”,形容花瓣飘落的样子;“离离”,草木茂盛的样子。
    • 句意:梅花纷纷飘落,啼鸟的种类也有了变换,那茂盛的荒草勾起了古人的忧愁。
  • “余寒漫自青山老,稍霁当同绿水游”:
    • 字词:“余寒”,残留的寒意;“霁”,雨、雪停止,天气放晴。
    • 句意:残留的寒意仿佛让青山也渐渐老去,等天气稍微放晴时本应一同在绿水边游玩。
  • “不羡章泉能荐祢,却忻半隐得依刘”:
    • 字词:“章泉”,可能是一个人或一个地方;“荐祢”,指推荐人才,祢指祢衡,这里用典故;“忻”,同“欣”,高兴;“半隐”,可能指伯皋的一种生活状态;“依刘”,指依附贤主,刘可能是指某个有贤德的人。
    • 句意:不羡慕章泉能够推荐人才,却为友人能依附贤主而感到高兴。

现代译文

在江湖中分别已过去四年时光,
这次在涧谷相聚匆匆停留五日。
梅花纷纷飘落啼鸟已换了种类,
茂盛荒草勾起往昔人们的哀愁。
残留寒意似让青山也慢慢老去,
天气稍晴本应同游绿水之畔。
不羡慕章泉能够推荐贤才祢衡,
却为友人能依附贤主而感欣喜。

创作背景

韩淲生活在南宋时期,这一时期政治局势复杂,社会动荡。从诗中可知,他与友人伯皋分别四年后相聚五日又将分别,友人伯皋要进入书院。这首诗可能创作于送别友人之时,诗人借景抒情,表达了对时光流逝的感慨以及对友人的祝福。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗中通过“扑扑落梅啼鸟换,离离荒草昔人愁”“余寒漫自青山老”等对自然景象的描写,抒发了时光流转、人事变迁的愁绪,以及与友人分别的不舍。
    • 用典:“荐祢”“依刘”运用典故,增添了诗歌的文化内涵,委婉地表达了对友人能有好的机遇和归宿的欣慰。
  • 语言特色:语言自然流畅,如“扑扑”“离离”等叠词的使用,增强了诗歌的韵律感和画面感,生动地描绘出自然景象的特点。
  • 意境营造:营造出一种既有伤感又有欣慰的复杂意境。前几句描绘的落梅、荒草、余寒等景象,渲染出一种凄凉、惆怅的氛围;而后两句通过用典,又透露出对友人的祝福和欣慰之情,使整首诗的意境更加丰富和立体。

常见问题

《送伯皋入书院》的作者和朝代是什么?

《送伯皋入书院》的作者是韩淲,页面按宋作品展示。

《送伯皋入书院》主要写了什么?

这首诗是韩淲为送友人伯皋入书院而作,表达了与友人久别重逢又将分别的感慨,描绘了当下的自然景象,蕴含着时光流转、人事变迁的愁绪,同时表达了对友人入书院的欣慰之情。

《送伯皋入书院》的创作背景是什么?

韩淲生活在南宋时期,这一时期政治局势复杂,社会动荡。从诗中可知,他与友人伯皋分别四年后相聚五日又将分别,友人伯皋要进入书院。这首诗可能创作于送别友人之时,诗人借景抒情,表达了对时光流逝的感慨以及对友人的祝福。

《送伯皋入书院》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗中通过“扑扑落梅啼鸟换,离离荒草昔人愁”“余寒漫自青山老”等对自然景象的描写,抒发了时光流转、人事变迁的愁绪,以及与友人分别的不舍。 用典 :“荐祢”“依刘”运用典故,增添了诗歌的文化内涵,委婉地表达了对友人能有好的机遇和归宿的欣慰。 语言特色 :语言自然流畅,如“扑扑”“离离”等叠词的使用,增强了诗歌的韵律感和画面感,生动地描绘...