投所知

这首诗是张蠙向“所知”之人投献之作。诗中表达了诗人科举多年未第的感慨，提及战乱后选拔开始公正，自己可能仍会继续漂泊，最后希望得到“所知”的引荐，改变自己困窘的处境。

• “十五年看帝里春，一枝頭白未酬身”：
  • 字词：“帝里”，指京城；“一枝”，喻科举及第；“酬身”，指实现自身抱负。
  • 句意：在京城看了十五年的春光，如今头发都白了却还未科举及第，未能实现自己的抱负。
• “自聞離亂開公道，漸數孤平少屈人”：
  • 字词：“离乱”，指社会动荡、战乱；“公道”，指公平的选拔制度；“孤平”，指出身寒微、没有背景的人；“屈人”，指被埋没的人才。
  • 句意：自从听说战乱后开启了公平的选拔制度，逐渐发现出身寒微的人中被埋没的人才少了。
• “劣馬再尋商嶺路，扁舟重寄越溪濱”：
  • 字词：“商岭路”，商山的道路，这里可能暗示仕途不顺的道路；“越溪滨”，越地的溪边，泛指南方的水边。
  • 句意：骑着劣马再次踏上可能不顺的仕途之路，或者乘坐扁舟再次寄身于南方的溪边。
• “省郎門似龍門峻，應借風雷變涸鱗”：
  • 字词：“省郎”，指尚书省郎官，这里指“所知”之人；“龙门”，传说鲤鱼跃龙门，过者化为龙，比喻高门；“风雷”，比喻有力的引荐；“涸鳞”，指处于困境中的人，这里是诗人自比。
  • 句意：省郎大人的门第像龙门一样高峻，希望您能借助有力的引荐，让我这处于困境中的人改变命运。

在京城看了十五年的春光，
如今头发花白还未科举有成。
自从听说战乱后选拔变公正，
出身寒微者被埋没的渐少。
骑着劣马再寻那坎坷仕途路，
或是乘扁舟再寄身南方溪边。
省郎大人的门第如龙门高峻，
望您借风雷之力改变我困境。

张蠙生活在唐末，当时社会动荡不安，科举考试的公平性也受到影响。他多年参加科举却未中第。这首诗具体创作时间不详，但应是在社会经历战乱，选拔制度有所改变的背景下所作。诗人希望能得到“所知”（可能是一位有地位的官员）的赏识和引荐，从而实现自己的科举梦想和人生抱负。

• 表现手法：
  • 对比：“十五年看帝里春，一枝頭白未酬身”将漫长的时间和未实现的抱负形成鲜明对比，突出了诗人科举不顺的辛酸。
  • 用典：“龙门”“涸鳞”等典故的运用，形象地表达了诗人渴望得到引荐改变命运的心情，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言直白又不失典雅，如“劣马”“扁舟”等词语朴实无华，却生动地描绘出诗人落魄漂泊的形象；而“省郎門似龍門峻”等语句又体现出一定的文雅。
• 情感表达：整首诗情感真挚，前半部分倾诉自己多年科举未第的感慨，后半部分直接表达希望得到贵人相助的愿望，层层递进，将诗人渴望改变命运的急切心情展现得淋漓尽致。