投翰林萧侍郎

这首诗是张𧏖投赠给翰林萧侍郎的作品，诗人自谦自己是“野才”，表达了自己虽自知与萧侍郎差距巨大，仍渴望得到赏识和提携的心情，同时也提及自身虽微小，但也能有所助力，最后发出对当今文坛知音难觅的感慨。

• “九仞墙边绝路岐，野才非合自求知”：
  • 字词：“九仞墙”，仞是古代长度单位，九仞形容墙很高，这里比喻萧侍郎地位高不可攀；“路岐”，即歧路；“野才”，指没有经过雕琢、地位低微的人才；“非合”，不应该。
  • 句意：在高不可攀的墙边已没有了歧路可走，像我这样没地位的人本不应自己来谋求进身之阶。
• “灵湫岂要鱼栖浪，仙桂那容鸟寄枝”：
  • 字词：“灵湫”，指深潭，这里比喻萧侍郎的才德高深；“仙桂”，传说月中有桂树，后多用来比喻科举功名或高贵的地位。
  • 句意：那幽深的潭水哪里需要普通的鱼来栖息弄浪，高贵的仙桂怎么会容许凡鸟来栖息枝头。
• “纤草不销春气力，微尘还助岳形仪”：
  • 字词：“纤草”，细小的草；“销”，消耗；“岳”，山岳。
  • 句意：细小的草不会消耗春天的气力，微小的尘土还能增添山岳的威仪。
• “从来为学投文镜，文镜如今更有谁”：
  • 字词：“文镜”，指能鉴别文章优劣的人。
  • 句意：自古以来求学之人都希望能遇到鉴别文章的伯乐，如今这样的伯乐又有谁呢。

在那高不可攀的墙边已无路可走，
我这没地位的人本不该来求赏识。
那幽深的潭水怎会要凡鱼弄浪，
高贵的仙桂岂容凡鸟来把枝栖。
细小的草儿不会消耗春天力气，
微小的尘土还能增添山岳威仪。
自古以来求学都盼遇文章伯乐，
如今这样的知音究竟又在哪里。

张𧏖生活在晚唐时期，当时科举竞争激烈，文人想要出人头地十分困难。他创作这首诗投赠给翰林萧侍郎，希望能得到萧侍郎的赏识和推荐，从而为自己的仕途打开一扇门。具体创作时间虽难以确定，但应是他在为科举或仕途努力的过程中所作。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如用“九仞墙”比喻萧侍郎的高位，“灵湫”“仙桂”比喻其才德和高贵地位，生动形象地表现出诗人与萧侍郎之间的差距。用“纤草”“微尘”自比，既表达了自己的渺小和谦逊，又暗示自己虽微小却也能有所作用。
  • 对比：将自己的“野才”与萧侍郎的高贵地位和才德形成鲜明对比，突出了自己的卑微和对萧侍郎的尊崇，同时也更加强烈地表达出自己渴望得到赏识的心情。
• 语言特色：语言委婉含蓄，诗人没有直接表达自己的诉求，而是通过一系列的比喻和形象的描写来传达自己的心意，既表达了自己的渴望，又不失文人的谦逊和礼貌。
• 情感表达：整首诗情感复杂而真挚，既有对自身地位低微的无奈和自谦，又有渴望得到赏识和提携的急切心情，最后发出对文坛知音难觅的感慨，层层递进，将诗人内心的情感细腻地展现出来。