学士院燕侍郎画图

这首诗围绕学士院燕侍郎的画图展开，诗人由画中暮云楼阁、四五山峰之景，联想到去年今日在长干里遥望钟山的情景，抒发了物是人非、时空流转的感慨。

• “六幅生绡四五峰”：
  • 字词：“生绡”，未漂煮过的丝织品，这里指画的载体；“峰”，山峰。
  • 句意：画卷由六幅生绡装裱而成，上面画着四五座山峰。
• “暮云楼阁有无中”：
  • 字词：“暮云”，傍晚的云彩；“有无中”，若有若无，形容暮云楼阁的朦胧之态。
  • 句意：傍晚的云彩和楼阁在画面中若有若无。
• “去年今日长干里”：
  • 字词：“去年今日”，强调时间；“长干里”，古地名，在今江苏南京秦淮河以南。
  • 句意：想起去年的今天，我正在长干里。
• “遥望钟山与此同”：
  • 字词：“遥望”，远远地看；“钟山”，在今江苏南京，又名紫金山。
  • 句意：那时我远远眺望钟山，看到的景色和这幅画中的很相似。

六幅生绡装裱的画卷上画着四五座山峰，
傍晚的云彩和楼阁在画中若有若无。
去年的今天我正在长干里，
那时远远眺望钟山，所见之景和这画里一样。

王安石生活在北宋时期，这首诗具体创作时间不详。但从诗中可以推测，诗人在学士院看到燕侍郎的画图，这幅画的景致触发了他对去年在长干里遥望钟山情景的回忆。可能当时王安石正处于政治生涯的某个阶段，生活中有着诸多感慨，看到画后便借景抒情，写下此诗。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗的前两句描绘画卷中的实景，展现出画中暮云楼阁、山峰的具体形象；后两句则由实入虚，回忆去年今日在长干里遥望钟山的情景，虚实相生，拓展了诗歌的意境和内涵。
  • 对比映衬：将画中景色与去年在长干里所见之景进行对比，虽然景色相似，但时间已经过去一年，通过这种对比，更加强化了诗人对时光流逝、物是人非的感慨。
• 语言特色：语言简洁自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和感受。如“去年今日”这种直白的表述，更增添了一种时间上的紧迫感和沧桑感。
• 意境营造：整首诗营造出一种略带惆怅的意境。画中的暮云楼阁若有若无，给人一种朦胧、虚幻的感觉，而回忆中的长干里和钟山之景又增添了几分悠远和沧桑。诗人将自己的感慨融入到这种意境之中，使读者能够深刻感受到时光流转带来的复杂情感。