这首诗是王安石送别方劭秘校时所作,借建业水与武昌鱼点明友人将去之地,表达了对友人别后的牵挂与思念,嘱托友人别忘了经常寄书信来。
别方劭秘校
迢迢建业水,中有武昌鱼。
别后应相忆,能忘数寄书。
别后应相忆,能忘数寄书。
简要说明
逐句注释
- “迢迢建业水,中有武昌鱼”:
- 字词:“迢迢”,形容路途遥远;“建业”,古地名,即今江苏南京;“武昌鱼”,原产于湖北武昌县樊口,肉质鲜美,此处可能暗示友人前往之地。
- 句意:那遥远的建业的江水之中,有美味的武昌鱼。
- “别后应相忆,能忘数寄书”:
- 字词:“忆”,回忆、想念;“数”,屡次、多次。
- 句意:分别之后我们应该都会互相想念,你怎么能忘了多次寄信给我呢。
现代译文
那遥远的建业江水悠悠流淌,
江水中有美味的武昌鱼畅游。
分别之后我们定会彼此想念,
你可别忘了常常给我寄书信。
创作背景
王安石生活在北宋时期,这首诗具体创作时间难以精确确定。方劭为秘校之职,王安石与之分别时写下此诗,表达对友人的惜别之情与别后的期待,体现出两人之间的深厚情谊。
艺术赏析
- 表现手法:运用比兴手法,以“迢迢建业水,中有武昌鱼”起兴,引出下文对友人别后的思念与期望,由景及情,自然流畅。
- 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,没有过多的修饰,但却真挚地表达出了诗人的情感。“能忘数寄书”以直白的语言,直接抒发对友人的期盼。
- 意境营造:通过描绘建业水的遥远,营造出一种离别时淡淡的惆怅氛围。同时,整首诗又透露出一种对友情的坚定信念,在惆怅中蕴含着温暖与希望。
常见问题
《别方劭秘校》的作者和朝代是什么?
《别方劭秘校》的作者是王安石,页面按宋作品展示。
《别方劭秘校》主要写了什么?
这首诗是王安石送别方劭秘校时所作,借建业水与武昌鱼点明友人将去之地,表达了对友人别后的牵挂与思念,嘱托友人别忘了经常寄书信来。
《别方劭秘校》的创作背景是什么?
王安石生活在北宋时期,这首诗具体创作时间难以精确确定。方劭为秘校之职,王安石与之分别时写下此诗,表达对友人的惜别之情与别后的期待,体现出两人之间的深厚情谊。
《别方劭秘校》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :运用比兴手法,以“迢迢建业水,中有武昌鱼”起兴,引出下文对友人别后的思念与期望,由景及情,自然流畅。 语言特色 :语言简洁明快,通俗易懂,没有过多的修饰,但却真挚地表达出了诗人的情感。“能忘数寄书”以直白的语言,直接抒发对友人的期盼。 意境营造 :通过描绘建业水的遥远,营造出一种离别时淡淡的惆怅氛围。同时,整首诗又透露出一种对友情的坚定信念,在惆...