送刘贡父赴秦州清水

这首诗是王安石为友人刘贡父赴秦州清水任职而作的送别诗。诗中高度赞扬了刘贡父的才学和高论，表达了对友人才能的肯定与欣赏，同时也暗示友人虽暂时到偏远之地任职，但相信他不久会得到朝廷的重用，流露出对友人的劝慰和期许之情。

• “刘郎高论坐嘘枯，幕府调胹用绪余”：
  • 字词：“嘘枯”，使枯者复苏，比喻能起死回生，这里指刘贡父言论高明，有非凡的影响力；“幕府”，古代将帅或地方军政长官的府署；“调胹”，烹饪，这里比喻处理政务；“绪余”，剩余的、次要的东西。
  • 句意：刘郎高谈阔论，能让枯者复苏，在幕府中处理政务不过是用他剩余的才学。
• “笔下能当万人敌，腹中尝记五车书”：
  • 字词：“万人敌”，本指兵法，这里形容文章气势宏大，能胜过众人；“五车书”，形容读书多，学识渊博，出自《庄子·天下》“惠施多方，其书五车”。
  • 句意：刘贡父笔下文章气势磅礴，可当万人之敌，腹中还记着五车的书籍，学识极为渊博。
• “闻多望士登天禄，知有名臣荐子虚”：
  • 字词：“望士”，有名望的人士；“天禄”，指天禄阁，汉代宫中藏书和著述的地方，这里借指朝廷重要的文化机构；“子虚”，指司马相如的《子虚赋》，这里指代刘贡父的才学。
  • 句意：听说很多有名望的人士都能进入朝廷重要机构，我知道会有名臣举荐像你这样有才华的人。
• “且复弦歌穷塞上，祇应非晚召相如”：
  • 字词：“弦歌”，以琴瑟伴奏而歌，古代指礼乐教化，这里指刘贡父到清水任职进行治理；“穷塞”，偏远的边塞；“相如”，指司马相如，他因才华得到汉武帝赏识，这里以司马相如比喻刘贡父。
  • 句意：你暂且到偏远的边塞任职推行教化，相信不久就会像司马相如一样被朝廷召回重用。

刘郎高谈阔论，能让枯者复苏，
在幕府处理政务不过是小试身手。
你笔下文章气势磅礴，可敌万人，
腹中还记着五车书籍，学识深厚。
听说很多有名望之人能进朝廷，
我知道会有名臣举荐你的才学。
你暂且到偏远边塞推行礼乐教化，
相信不久就会像相如被朝廷召回。

王安石生活在北宋时期，当时政治上有诸多变革需求。刘贡父即刘攽，是王安石同时代的人，也是一位很有才华的学者。此诗是刘贡父前往秦州清水任职时，王安石为其送行所作。王安石可能是看到刘贡父的才华，认为他不应久居偏远之地，故而在诗中表达对他的鼓励和期望。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“嘘枯”“万人敌”“五车书”“天禄”“子虚”“相如”等。这些典故的使用，使诗歌内容更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴，同时也委婉地表达了诗人对刘贡父才学的赞赏和对其未来的期许。
  • 对比衬托：将刘贡父的才学与他此次前往偏远的“穷塞”任职形成对比，突出其才华未得到充分施展，更衬托出诗人相信他日后会得到重用的观点。
• 语言特色：语言简洁而富有表现力，用词精准地描绘出刘贡父的才学和能力，如“高论”“笔下能当万人敌”等，给人以深刻的印象。同时，诗句对仗工整，如“笔下能当万人敌，腹中尝记五车书”，增强了诗歌的韵律美和节奏感。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对友人才能的赞美，又有对友人暂时处于不利境遇的劝慰，最后表达了对友人未来的美好期许，情感层层递进，动人心弦。