始与韩玉汝相近居遂相与游今居复相近而两家子唱和诗相属因有此作

这首诗是王安石因与韩玉汝先相近而游，后居处仍相近且两家子弟唱和诗作不断有感而发。诗中表达了与韩家的亲近情谊，回顾往昔未料到如今两家子弟同属一社的缘分，感慨自身在功业上的迟暮与对后辈文章才华的期许，最后以陶渊明自比，体现出一种豁达淡泊的心境。

• “羁旅儿童得近邻，相知邂逅即情亲”：
  • 字词：“羁旅”，指客居他乡；“邂逅”，不期而遇。
  • 句意：客居他乡时孩子们能有近邻，偶然相识便产生了亲近的感情。
• “当时岂意两家子，此地更为同社人”：
  • 字词：“意”，料到；“同社人”，指同属一个团体或社群的人。
  • 句意：当时哪里能想到两家的孩子，会在这里成为同社之人。
• “勋业弹冠知白首，文章投笔让青春”：
  • 字词：“弹冠”，本指弹去帽子上的灰尘，准备做官，这里表示期待建功立业；“投笔”，用班超投笔从戎的典故，这里指放下文章之事。
  • 句意：我到了白头才期待着建功立业，而在文章方面我愿意把机会让给年轻的孩子们。
• “万金虽愧君多产，比我渊明亦未贫”：
  • 字词：“渊明”，指陶渊明。
  • 句意：虽然惭愧您有万贯家财，但比起陶渊明我也不算贫穷。

客居他乡时孩子们有了近邻，
偶然相识便结下了深厚情谊。
当时怎会料到两家的孩子，
在此地能成为同社的友人。
我到白头才盼着建功立业，
在文章上我让给青春后辈。
虽然惭愧您拥有万贯家财，
但比起渊明我也不算贫穷。

王安石与韩玉汝先为近邻，彼此交往密切。后来两家居所依旧相近，并且两家子弟之间诗歌唱和频繁。在这样的情境下，王安石创作了这首诗。具体创作时间不详，但从诗中可以看出王安石在经历了人生诸多起伏后，对生活和友情有着别样的感悟。

• 表现手法：
  • 对比：“勋业弹冠知白首，文章投笔让青春”将自己在功业上的迟暮与后辈在文章上的青春活力形成对比，突出了时光的流逝和自己对后辈的期许。
  • 用典：“投笔”运用班超投笔从戎的典故，使诗歌的内涵更加丰富，表达出自己在文章方面的态度。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，却蕴含着深厚的情感。如“羁旅儿童得近邻，相知邂逅即情亲”以直白的语言写出了邻里之间自然产生的亲近感。
• 意境营造：整首诗营造出一种温馨、感慨又豁达的意境。既有对两家情谊和子弟缘分的欣慰，又有对自身境遇的感慨，但最后以陶渊明自比，体现出一种淡泊豁达的心境，使整首诗的意境得到了升华。