寄平甫

这首诗是王安石寄给弟弟平甫的，诗中回顾了年少时求学不为自身谋利的志向，表达了对当下为世俗事务奔波的羞愧之情，还提及自己过去的爱好以及在新年期间的短暂停留，最后想象弟弟在春风中进入皇州的情景，流露出对弟弟的思念和牵挂。

• “少时为学岂身谋，欲老低徊各自羞”：
  • 字词：“身谋”，为自身谋划；“低徊”，徘徊，这里有回顾往事、感慨的意思。
  • 句意：年少时求学哪里是为了自身的利益呢，如今快要老去，回顾过往，自己都感到羞愧。
• “乘马从徒真扰扰，求田问舍转悠悠”：
  • 字词：“从徒”，随从；“扰扰”，纷乱的样子；“求田问舍”，典出《三国志·陈登传》，指只知道谋求个人的私利。“悠悠”，长久、遥远。
  • 句意：骑着马带着随从，真是纷乱扰人；只知道谋求个人私利，时间就这样长久地流逝了。
• “弦歌旧国平生乐，鞍马新年几日留”：
  • 字词：“弦歌”，弹琴唱歌，这里指以礼乐教化百姓；“旧国”，故乡；“鞍马”，骑马，代指奔波。
  • 句意：在故乡以礼乐教化百姓是我平生的乐趣，在新的一年里，骑马奔波又能停留几日呢。
• “坐想摇鞭杨柳路，春风先我入皇州”：
  • 字词：“坐想”，坐着想象；“皇州”，京城。
  • 句意：我坐着想象你在杨柳依依的路上扬鞭驰骋，春风已经先我一步进入了京城。

年少求学哪是为了自身私利，
临近暮年回首往事满心羞愧。
骑马带着随从实在纷乱扰人，
只谋个人私利时光长久流逝。
在故乡以礼乐教化是我之乐，
新年里骑马奔波能停留几日。
我坐着想象你在柳路扬鞭行，
春风已先我一步进入了京城。

王安石生活在北宋时期，他一生致力于变法改革。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容推测，可能是他在仕途奔波过程中所作。他心怀天下，有远大的政治抱负和理想，然而在现实中却不得不为各种事务操劳，可能此时他有所感慨，便写诗寄给弟弟平甫，表达自己的心境。

• 表现手法：
  • 用典：“求田问舍”这一典故的运用，增强了诗歌的文化内涵，形象地表达了自己对只谋求个人私利行为的批判和反思。
  • 虚实结合：诗的前几句是实写，回顾自己的经历和当下的状态；后两句“坐想摇鞭杨柳路，春风先我入皇州”是虚写，通过想象弟弟在春风中前往京城的情景，抒发了对弟弟的思念之情，虚实相生，丰富了诗歌的内容。
• 语言特色：语言质朴自然，却情感真挚。如“少时为学岂身谋，欲老低徊各自羞”直白地表达了自己的心境，让读者能够深刻感受到诗人内心的感慨。
• 意境营造：通过对自己过去的追求、当下的忙碌以及对弟弟的想象等描写，营造出一种既有对时光流逝的感慨，又有对亲人思念的复杂意境，使读者能够体会到诗人内心的矛盾与情感的细腻。