夜读试卷呈君实待制景仁内翰

这首诗是王安石在夜间阅读试卷后写给司马光（君实）和吕公著（景仁）的。诗中表达了对考生学问和文章的赞赏，同时也抒发了自己与两位贤才相识的欣喜，以及得到他们认可的荣幸之感。

• “篝灯时见语惊人，更觉挥毫捷有神”：
  • 字词：“篝灯”，置灯于笼中，这里指在灯下；“语惊人”，语出惊人，形容文章言辞精彩；“挥毫”，指书写、写作；“捷有神”，形容写作速度快且有灵感。
  • 句意：在灯下阅读试卷，不时能见到考生言辞惊人的文章，更觉得他们挥毫写作时敏捷而富有神韵。
• “学问比来多可喜，文章非特巧争新”：
  • 字词：“比来”，近来；“非特”，不仅。
  • 句意：近来考生们的学问大多令人欣喜，他们的文章并非只是靠巧妙的技巧来争奇斗新。
• “蕉中得鹿初疑梦，牖下窥龙稍眩真”：
  • 字词：“蕉中得鹿”，出自《列子·周穆王》，郑人打死鹿后藏在蕉叶中，后来忘了藏鹿之处，以为是一场梦。这里比喻对事物的真实性产生怀疑；“牖下窥龙”，典出《新序·杂事》，有人在窗下窥视飞龙，因见其身体的一部分而眼花缭乱。这里指对考生的才华一时难以全面把握。
  • 句意：起初觉得考生的才华如同梦中得鹿般令人怀疑其真实性，在深入了解后又像窗下窥龙，因他们的真实才华而感到目眩。
• “邂逅两贤时所服，坐令孤朽得相因”：
  • 字词：“邂逅”，偶然相遇；“两贤”，指司马光和吕公著；“坐令”，致使；“孤朽”，王安石自谦之词，意为自己孤独而无用；“相因”，相互依托、关联。
  • 句意：能偶然与当时人们所钦佩的两位贤才相遇共事，致使我这孤独无用之人也能有所依托。

在灯下阅读试卷，不时见到惊人之语，
更觉得考生挥笔疾书时满是神韵。
近来考生的学问大多令人欣喜，
他们的文章并非只靠技巧争新。
起初觉得他们的才华如梦似幻，
深入了解后又为其真实而目眩。
偶然与两位贤才相遇共事，
使我这无用之人也有了依托。

此诗创作于王安石参与科举阅卷之时。当时他与司马光、吕公著一同负责这项工作。王安石看到考生们有价值的学问和出色的文章，内心感到欣喜。同时，能与两位当时备受人们钦佩的贤才一起共事，也让他感慨不已，于是写下这首诗。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用“蕉中得鹿”和“牖下窥龙”两个典故，形象地表达了对考生才华从最初的怀疑到深入了解后的惊叹，使诗歌内涵更加丰富，增添了文化底蕴。
  • 借景抒情（此处借事抒情）：通过描述夜间阅读试卷这一事件，抒发了对考生学问和文章的赞赏，以及与两位贤才共事的荣幸之情，事与情紧密结合。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻，但却能准确地表达出诗人的情感和想法。如“学问比来多可喜，文章非特巧争新”，直白地表达了对考生的肯定。
• 情感表达：整首诗情感真挚，从对考生的欣赏到对与贤才共事的感慨，层层递进，让读者能深切感受到诗人内心的喜悦和荣幸，具有很强的感染力。