随计

这首诗描绘了诗人跟随计吏赴考途中的艰辛，表达了诗人归期不定的惆怅和浓浓的思乡之情，以及对旅途艰难的感慨。

• “徒步随计吏，辛勤鬓易凋”：
  • 字词：“随计吏”，指跟随计吏赴京参加科举考试；“计吏”，古代州郡掌簿籍并负责上计的官员；“凋”，衰落，这里指头发变白。
  • 句意：徒步跟随计吏去赴考，一路辛苦劳碌，鬓发很容易就变白了。
• “归期无定日，乡思羡回潮”：
  • 字词：“归期”，回家的日期；“回潮”，回旋的潮水，潮水能按时往返，而诗人归期不定。
  • 句意：回家的日子没有确定，思乡之情油然而生，甚至羡慕那能按时往返的潮水。
• “冒雨投前驿，侵星过断桥”：
  • 字词：“投”，投宿；“驿”，驿站；“侵星”，拂晓，天还未亮，星星还未隐去；“断桥”，残破的桥。
  • 句意：冒着雨赶到前面的驿站投宿，天还没亮就摸黑走过残破的桥。
• “何堪穆陵路，霜叶更潇潇”：
  • 字词：“何堪”，怎么忍受得了；“穆陵路”，穆陵的道路；“潇潇”，形容风吹落叶的声音。
  • 句意：怎么忍受得了在穆陵的道路上行走，那经霜的树叶在寒风中萧萧作响更添凄凉。

我徒步跟随计吏去赴考，
一路辛勤奔波鬓发易老。
回家的日子遥遥无定，
思乡之情让我羡慕归潮。
冒着大雨赶去前方驿站投宿，
天未亮就摸黑走过残破断桥。
怎忍受得了这穆陵的道路，
霜叶在风中萧萧更添寂寥。

王贞白生活在唐末五代时期，当时社会动荡不安，但科举仍是文人改变命运的重要途径。这首诗是他参加科举考试途中所作。诗人为了追求仕途，不辞辛劳跟随计吏远行，然而旅途艰难，归期未知，在这样的情境下，他写下此诗以抒发内心的感慨和思乡之情。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的最后一句“霜叶更潇潇”，通过描写经霜的树叶在风中萧萧作响的景象，烘托出诗人内心的凄凉和愁苦，将思乡之情和旅途的艰辛融入到这萧瑟的秋景之中。
  • 细节描写：“冒雨投前驿，侵星过断桥”，细致地描绘了诗人在雨中赶路投宿和拂晓过断桥的情景，生动地展现了旅途的艰难困苦。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人的情感。如“辛勤鬓易凋”“乡思羡回潮”等语句，直白地表达了诗人的辛苦和思乡之情。
• 意境营造：整首诗营造出一种凄凉、孤寂的意境。从诗人一路的艰辛行程，到最后穆陵路上霜叶萧萧的场景，都让读者感受到诗人内心的惆怅和无奈，使诗歌具有很强的感染力。