次林子长教授韵 其二

这首诗以形象的比喻表达了对人才成长和发展的感慨，展现出诗人积极入世、不耻于隐居的态度，反映了诗人渴望有所作为的心境。

• “豫章材成七年后”：
  • 字词：“豫章”，一种树木，传说这种树生长七年才能成材；“材成”，成材。
  • 句意：豫章这种树要经过七年才能长成可用之材。
• “潢潦眼看三尺彊”：
  • 字词：“潢潦”，积水、污水；“彊”，通“强”，有余。
  • 句意：转眼间看到那积水也不过三尺多深而已。
• “山翁坐阅刺天翼”：
  • 字词：“山翁”，诗人自指；“坐阅”，坐着观看；“刺天翼”，直刺天际的羽翼，比喻有高远志向、才能出众之人。
  • 句意：我坐着看那些如同有直刺天际羽翼般的杰出人才。
• “抱书亦耻崔嵬藏”：
  • 字词：“抱书”，怀抱书籍，指有学识；“崔嵬”，本指高大的山，这里代指隐居之地。
  • 句意：我虽然有学识，但也耻于在隐居之地藏身。

豫章树要等上七年才能成材，
那积水转眼看也不过三尺多深。
我坐着看那些有高远志向的杰出人才，
自己抱着书籍也耻于在深山隐居。

陈造生活在南宋时期，当时南宋朝廷面临着外部的军事压力和内部的政治斗争等诸多问题。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出诗人身处一个渴望人才、希望有所作为的时代。他可能受到当时社会氛围的影响，看到有才能的人不断涌现，从而激发了自己积极入世、一展抱负的想法。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中以“豫章材成七年后”比喻人才的成长需要时间和磨砺；“刺天翼”比喻有才能、有志向的人，形象地表达出诗人对杰出人才的关注和赞赏。
  • 对比：将“豫章材成”的漫长与“潢潦眼看”的短暂进行对比，突出了人才成长的不易和世事的无常；“山翁坐阅刺天翼”与“抱书亦耻崔嵬藏”形成对比，体现出诗人既欣赏他人的才华，又不甘于自己隐居的心态。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能准确地表达出诗人的情感和想法。如“眼看”“亦耻”等词语，使诗歌充满了真实感和感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、渴望有所作为的意境。前两句通过自然现象的描写，为后面诗人表达自己的志向做铺垫；后两句直接抒发情感，展现出诗人不满足于现状、想要在社会中有所贡献的心境。