再用前韵赠高司理共八首 其八

· 陈造

帝旅曾观武事扬,如君文势整堂堂。
了知一笔无前古,坐遣诸生丧所长。
丹桂高攀霄汉迥,捷书西下姓名香。
贝宫鳌禁应余地,看展平生补衮章。

简要说明

这首诗是陈造用之前的韵脚赠给高司理的第八首诗。诗中高度赞扬了高司理的文才,称其文势堂堂、笔力无前,还对他的仕途前景寄予厚望,认为他能在科举中高中,在朝廷中施展才能,弥补朝政的缺失。

逐句注释

  • “帝旅曾观武事扬,如君文势整堂堂”:
    • 字词:“帝旅”,指皇帝的军队;“文势”,文章的气势;“堂堂”,形容有气势。
    • 句意:曾经看过皇帝军队展现武力,而像您这样文章的气势严整而有气派。
  • “了知一笔无前古,坐遣诸生丧所长”:
    • 字词:“了知”,深知;“坐遣”,致使;“诸生”,众多学子。
    • 句意:深知您这一笔的才华空前绝后,让众多学子都自愧不如,丧失了他们的长处。
  • “丹桂高攀霄汉迥,捷书西下姓名香”:
    • 字词:“丹桂高攀”,比喻科举高中;“霄汉”,云霄和天河,指天空极高处,这里表示高远的仕途;“捷书”,报捷的文书。
    • 句意:您能够在科举中高中,仕途高远,报捷的文书从西边传来,您的姓名也随之声名远扬。
  • “贝宫鳌禁应余地,看展平生补衮章”:
    • 字词:“贝宫”,龙宫,这里代指朝廷;“鳌禁”,翰林院的别称;“补衮章”,指纠正帝王的过失,后泛指弥补朝政的缺失。
    • 句意:朝廷和翰林院应该还有您施展才能的余地,期待您能展开平生所学,弥补朝政的不足。

现代译文

曾经看过皇帝军队彰显武力,
而您文章的气势严整又气派。
深知您的笔力古今都难相比,
让众多学子都自愧失去所长。
您定能科举高中仕途很远大,
报捷文书传来您的声名远扬。
朝廷和翰林院应还有您空间,
看您施展所学弥补朝政缺失。

创作背景

陈造生活在南宋时期,这首诗是他赠给高司理的。具体创作时间难以确切知晓,但从诗中内容推测,可能是高司理准备参加科举考试或者已经在科举中有不错表现之时,陈造用此诗表达对高司理文才的赞赏以及对其仕途的美好期许。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中将皇帝军队的武力展示与高司理的文势进行对比,以军队的气势衬托高司理文章的堂堂气势;又通过“诸生丧所长”,以众多学子的相形见绌来衬托高司理的才华出众。
    • 用典:“丹桂高攀”运用了科举高中的典故,形象地表达了对高司理科举成功的祝愿;“补衮章”用典,点明了希望高司理能在朝廷中有所作为,匡正朝政。
  • 语言特色:语言大气豪迈,充满了对高司理的赞美之情。用词精准,如“堂堂”“无前古”等词语,生动地展现出高司理文才的出众。
  • 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。从对高司理文才的夸赞,到对其科举和仕途前景的展望,都给人一种前途光明、大有可为的感觉,体现出诗人对高司理的鼓励与期待。

常见问题

《再用前韵赠高司理共八首 其八》的作者和朝代是什么?

《再用前韵赠高司理共八首 其八》的作者是陈造,页面按宋作品展示。

《再用前韵赠高司理共八首 其八》主要写了什么?

这首诗是陈造用之前的韵脚赠给高司理的第八首诗。诗中高度赞扬了高司理的文才,称其文势堂堂、笔力无前,还对他的仕途前景寄予厚望,认为他能在科举中高中,在朝廷中施展才能,弥补朝政的缺失。

《再用前韵赠高司理共八首 其八》的创作背景是什么?

陈造生活在南宋时期,这首诗是他赠给高司理的。具体创作时间难以确切知晓,但从诗中内容推测,可能是高司理准备参加科举考试或者已经在科举中有不错表现之时,陈造用此诗表达对高司理文才的赞赏以及对其仕途的美好期许。

《再用前韵赠高司理共八首 其八》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中将皇帝军队的武力展示与高司理的文势进行对比,以军队的气势衬托高司理文章的堂堂气势;又通过“诸生丧所长”,以众多学子的相形见绌来衬托高司理的才华出众。 用典 :“丹桂高攀”运用了科举高中的典故,形象地表达了对高司理科举成功的祝愿;“补衮章”用典,点明了希望高司理能在朝廷中有所作为,匡正朝政。 语言特色 :语言大气豪迈,充满了对高司...