这首诗是诗人得知归期后的喜悦之作。诗中先描述了自己被困于考场的苦闷状态,接着表达了对未来的乐观期许,最后描绘了回家后饮酒赏景的美好愿景,整体传达出摆脱束缚、即将归家的欢快之情。
归有日喜作
夜灯晨饭棘围重,槛束飞猱鹤在笼。
敢效骚人悲迫厄,祇防举子诮冬烘。
抟风定有庄鹏化,得隽从知冀马空。
明日还家压新酒,菊登金蕊拒霜红。
敢效骚人悲迫厄,祇防举子诮冬烘。
抟风定有庄鹏化,得隽从知冀马空。
明日还家压新酒,菊登金蕊拒霜红。
简要说明
逐句注释
- “夜灯晨饭棘围重,槛束飞猱鹤在笼”:
- 字词:“棘围”,科举考试时为防止传递作弊,在考场四周围上荆棘,这里指考场;“槛束”,像关在笼子里一样受约束;“飞猱”,敏捷的猴子;“鹤在笼”,把鹤关在笼子里,比喻失去自由。
- 句意:日夜都被困在重重棘围的考场里,就像敏捷的猴子被束缚、仙鹤被困在笼子里一样失去自由。
- “敢效骚人悲迫厄,祇防举子诮冬烘”:
- 字词:“骚人”,指诗人,这里可理解为像屈原那样遭遇困境而悲叹的人;“迫厄”,窘迫、困境;“举子”,参加科举考试的人;“诮”,嘲笑;“冬烘”,指迂腐浅陋的文人。
- 句意:不敢像那些诗人一样悲叹自己的窘迫困境,只担心被参加科举的人嘲笑是迂腐浅陋之辈。
- “抟风定有庄鹏化,得隽从知冀马空”:
- 字词:“抟风”,乘风高飞,出自《庄子·逍遥游》中大鹏“抟扶摇而上者九万里”;“庄鹏化”,指像《庄子》中大鹏那样变化高飞;“得隽”,科举中式;“冀马空”,冀北是产马之地,伯乐一过冀北,马群遂空,比喻优秀人才被选拔一空。
- 句意:相信自己一定会像庄子笔下的大鹏一样乘风高飞有所变化,一旦科举中式,就知道如同冀北的良马都被选空一样,自己将脱颖而出。
- “明日还家压新酒,菊登金蕊拒霜红”:
- 字词:“压新酒”,压榨新酿的酒;“菊登金蕊”,菊花绽放出金黄的花蕊;“拒霜”,指木芙蓉,秋季开花。
- 句意:明天就可以回家去压榨新酿的酒了,到时候菊花绽放着金黄的花蕊,木芙蓉也开得一片火红。
现代译文
日夜被困在重重棘围的考场,
像被束缚的猴子和笼中的仙鹤。
不敢学诗人悲叹自身的困境,
只担心被考生嘲笑迂腐浅薄。
坚信会如大鹏般乘风而高飞,
一旦中举便知自己出类拔萃。
明天就能回家压榨新酿美酒,
看那菊花金黄芙蓉绽放似火。
创作背景
陈造生活在南宋时期,科举是文人进入仕途的重要途径。这首诗应是他参加科举考试后得知自己有归期时所作。在科举考试期间,考生们被严格限制在考场内,承受着巨大的压力和束缚。得知归期意味着暂时摆脱了考场的困境,让诗人感到喜悦,从而创作了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中运用了多个比喻,如“槛束飞猱鹤在笼”将自己在考场的状态比作被束缚的猴子和笼中的仙鹤,生动形象地写出了被困考场失去自由的苦闷;“抟风定有庄鹏化”把自己比作庄子笔下的大鹏,表达了对未来的乐观期许和远大抱负。
- 用典:“庄鹏化”和“冀马空”两个典故的运用,增添了诗歌的文化内涵和表现力。“庄鹏化”体现了诗人对自身才华的自信和对未来的憧憬;“冀马空”则暗示自己科举中式后将脱颖而出,展现出非凡的才能。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,但又不失表现力。如“夜灯晨饭棘围重”直白地描绘出考场生活的单调和压抑;“明日还家压新酒,菊登金蕊拒霜红”用简洁的语言勾勒出一幅回家后悠闲惬意的画面,充满生活气息。
- 意境营造:前半部分通过描绘考场的困境,营造出一种压抑、苦闷的氛围;后半部分则通过对未来的期许和回家后美好场景的想象,营造出欢快、轻松的氛围。前后意境形成鲜明对比,更突出了诗人摆脱束缚、即将归家的喜悦之情。
常见问题
《归有日喜作》的作者和朝代是什么?
《归有日喜作》的作者是陈造,页面按宋作品展示。
《归有日喜作》主要写了什么?
这首诗是诗人得知归期后的喜悦之作。诗中先描述了自己被困于考场的苦闷状态,接着表达了对未来的乐观期许,最后描绘了回家后饮酒赏景的美好愿景,整体传达出摆脱束缚、即将归家的欢快之情。
《归有日喜作》的创作背景是什么?
陈造生活在南宋时期,科举是文人进入仕途的重要途径。这首诗应是他参加科举考试后得知自己有归期时所作。在科举考试期间,考生们被严格限制在考场内,承受着巨大的压力和束缚。得知归期意味着暂时摆脱了考场的困境,让诗人感到喜悦,从而创作了这首诗。
《归有日喜作》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中运用了多个比喻,如“槛束飞猱鹤在笼”将自己在考场的状态比作被束缚的猴子和笼中的仙鹤,生动形象地写出了被困考场失去自由的苦闷;“抟风定有庄鹏化”把自己比作庄子笔下的大鹏,表达了对未来的乐观期许和远大抱负。 用典 :“庄鹏化”和“冀马空”两个典故的运用,增添了诗歌的文化内涵和表现力。“庄鹏化”体现了诗人对自身才华的自信和对未来的憧憬;“...