送人赴试

这首诗是陈造为送友人赴试而作，表达了对友人才能的高度赞赏，坚信友人定能在科举中脱颖而出，同时流露出对友人的鼓励与期许。

• “之子是荆璞，温纯仍琢磨”：
  • 字词：“之子”，这个人，指赴试友人；“荆璞”，即和氏璧，因出自荆山，后用以比喻美质、优秀人才；“温纯”，温和纯厚；“琢磨”，雕琢打磨，这里引申为修养、磨炼。
  • 句意：你就像那稀世的和氏璧，不仅有温和纯厚的品质，还经过了不断的修养磨炼。
• “诸公推大手，壮岁合贤科”：
  • 字词：“诸公”，各位公卿；“大手”，指有大才的人；“壮岁”，青壮年时期；“贤科”，贤良的科目，指科举考试。
  • 句意：各位公卿都推崇你这样有大才之人，你在青壮年时期理应能在科举中高中。
• “豹雾三年隠，龙门一跃过”：
  • 字词：“豹雾”，典出汉刘向《列女传·陶答子妻》，比喻隐居待时；“龙门”，传说鲤鱼跃过龙门便化为龙，后比喻科举中试。
  • 句意：你已经隐居待时三年了，这次定能像鲤鱼跃龙门一样顺利通过科举考试。
• “得诗应自慰，老子阅人多”：
  • 字词：“得诗”，这里指友人看到这首诗；“老子”，作者自称；“阅人多”，见过很多人，有丰富的识人之明。
  • 句意：你看到我这首诗应该会自我安慰、信心倍增，我见过的人多了，对你的才能很有信心。

你就如同那稀世的和氏璧，
品质温和纯厚又经过磨炼。
各位公卿都推崇你这大才，
青壮年时应能科举中高贤。
你已隐居待时整整三年了，
此次定能跃过科举的龙门。
看到我这首诗你应受鼓舞，
我阅人无数知你定能成功。

陈造生活在南宋时期，科举是文人进入仕途的重要途径。这首诗创作于友人赴科举考试之时，具体时间难以确切知晓。作者与友人交情较好，为了鼓励友人在科举中取得好成绩，便写下此诗表达对友人的赞赏与期许。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“荆璞”“豹雾”“龙门”等典故，使诗歌内涵更加丰富，以和氏璧比喻友人，凸显其才能出众；用“豹雾”暗示友人隐居待时，“龙门”象征科举考试，形象地表达了对友人的美好祝愿。
  • 对比：“豹雾三年隐”的隐居待时与“龙门一越过”的科举高中形成对比，突出友人此前的沉淀和即将到来的成功，增强了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言简洁明快，直白地表达了对友人的赞美和期许，没有过多的修饰，但情感真挚，如“诸公推大手，壮岁合贤科”直接表明友人得到众人认可，在合适的年纪应能科举高中。
• 情感表达：整首诗情感积极向上，充满了对友人的信任与鼓励。从对友人才能的夸赞，到对其科举成功的坚信，再到最后的自我肯定，层层递进，将作者的殷切期望和美好祝福表达得淋漓尽致。