这首诗围绕诗人三月三日去忠襄坟行散途中赏春的经历展开,描述了诗人为亲近春色不断尝试,却总是与春光“捉迷藏”的情景,表达了诗人对春光的喜爱和急切想要亲近它的心情。
三月三日上忠襄坟因之行散得十绝句 其一
暖轿行春底见春,遮栏春色不教亲。
急呼青伞小凉轿,又被春光着莫人。
急呼青伞小凉轿,又被春光着莫人。
简要说明
逐句注释
- “暖轿行春底见春,遮栏春色不教亲”:
- 字词:“行春”,出游赏春;“底”,何,怎么;“教”,让。
- 句意:坐在暖轿里出游赏春,怎么能见到春色呢,暖轿把春色都遮挡住了,不让我亲近。
- “急呼青伞小凉轿,又被春光着莫人”:
- 字词:“青伞”,青色的伞盖;“着莫”,撩拨、捉弄。
- 句意:我急忙让人换了带青伞的小凉轿,可春光又来捉弄我了。
现代译文
坐在暖轿里出去赏春,
哪里能见到真正的春色,
暖轿把春光都遮挡,
不让我与它亲近。
我急忙让人找来带青伞的小凉轿,
可春光却又来撩拨捉弄我。
创作背景
此诗是杨万里在三月三日前往忠襄坟行散时所作。“行散”是一种漫步散心的活动。具体创作时间虽不明确,但从诗中可以看出当时正值春季,万物复苏、春光烂漫,诗人在这样的时节外出,被春光吸引,从而有感而发创作了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗中通过暖轿“遮栏春色”和换上小凉轿后“又被春光着莫人”形成对比,衬托出诗人为亲近春光而不断尝试的急切心情,也突出了春光的活泼俏皮。
- 拟人手法:“又被春光着莫人”将春光拟人化,把春光描绘成一个调皮的孩子,撩拨捉弄诗人,使春光形象更加生动可爱,增添了诗歌的趣味性。
- 语言特色:语言通俗易懂、直白自然,充满生活气息。如“急呼”一词,生动地表现出诗人的急切神态,使读者能真切感受到诗人对春光的喜爱和迫不及待想要亲近的心情。
- 意境营造:整首诗营造出一种轻松欢快、充满趣味的意境。诗人在寻找春光的过程中,虽波折不断,但却充满了喜悦和惊喜,让读者仿佛能看到诗人在轿中急切又可爱的模样,感受到春天的生机勃勃和美好。
常见问题
《三月三日上忠襄坟因之行散得十绝句 其一》的作者和朝代是什么?
《三月三日上忠襄坟因之行散得十绝句 其一》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《三月三日上忠襄坟因之行散得十绝句 其一》主要写了什么?
这首诗围绕诗人三月三日去忠襄坟行散途中赏春的经历展开,描述了诗人为亲近春色不断尝试,却总是与春光“捉迷藏”的情景,表达了诗人对春光的喜爱和急切想要亲近它的心情。
《三月三日上忠襄坟因之行散得十绝句 其一》的创作背景是什么?
此诗是杨万里在三月三日前往忠襄坟行散时所作。“行散”是一种漫步散心的活动。具体创作时间虽不明确,但从诗中可以看出当时正值春季,万物复苏、春光烂漫,诗人在这样的时节外出,被春光吸引,从而有感而发创作了这首诗。
《三月三日上忠襄坟因之行散得十绝句 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗中通过暖轿“遮栏春色”和换上小凉轿后“又被春光着莫人”形成对比,衬托出诗人为亲近春光而不断尝试的急切心情,也突出了春光的活泼俏皮。 拟人手法 :“又被春光着莫人”将春光拟人化,把春光描绘成一个调皮的孩子,撩拨捉弄诗人,使春光形象更加生动可爱,增添了诗歌的趣味性。 语言特色 :语言通俗易懂、直白自然,充满生活气息。如“急呼”一词,生...