读诗

· 杨万里

船中活计只诗编,读了唐诗读半山。
不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐。

简要说明

这首诗围绕诗人在船中的读书生活展开,表达了对王安石(半山)绝句的极度喜爱与推崇,体现出诗歌在诗人生活中的重要地位以及诗歌带来的精神满足感。

逐句注释

  • “船中活计只诗编”:
    • 字词:“活计”,生计、营生;“诗编”,诗集。
    • 句意:在船里的生活内容就只有阅读诗集。
  • “读了唐诗读半山”:
    • 字词:“半山”,指王安石,王安石号半山。
    • 句意:读完了唐诗又去读王安石的诗。
  • “不是老夫朝不食”:
    • 字词:“老夫”,诗人自称。
    • 句意:并不是我这个老头子早上不吃东西。
  • “半山绝句当朝餐”:
    • 字词:“绝句”,诗体名;“当朝餐”,当作早餐。
    • 句意:是把王安石的绝句当作早餐来享用了。

现代译文

在船里的日子,唯一的事情就是读诗,
读完了唐诗,接着又读王安石的诗。
并非是我这老头子早上不吃饭,
实在是把王安石的绝句当成了美味早餐。

创作背景

杨万里是南宋诗人,他的诗歌风格独具特色,对前代诗人作品多有学习借鉴。王安石是北宋著名文学家,其绝句短小精悍、意境深远。杨万里在乘船途中,以读诗为乐,从读唐诗到读王安石的诗,这首诗便是他在这种情境下创作,表达对王安石绝句的喜爱。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 夸张:“半山绝句当朝餐”运用夸张的手法,将对王安石绝句的喜爱程度进行了极度渲染,突出了诗人认为其绝句具有极高的艺术价值和精神滋养作用。
    • 直白表达:整首诗语言直白,直接陈述自己在船中的生活就是读诗,以及对王安石绝句的钟情,情感表达坦率真挚。
  • 语言特色:语言通俗易懂,口语化色彩浓厚,如“老夫”“朝不食”“当朝餐”等表述,让诗歌显得亲切自然,易于理解。
  • 情感表达:通过朴实的语言和夸张的表达,强烈地抒发了诗人对诗歌的热爱以及对王安石绝句的高度赞赏,使读者能深刻感受到诗人沉浸在诗歌世界中的愉悦与满足。

常见问题

《读诗》的作者和朝代是什么?

《读诗》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《读诗》主要写了什么?

这首诗围绕诗人在船中的读书生活展开,表达了对王安石(半山)绝句的极度喜爱与推崇,体现出诗歌在诗人生活中的重要地位以及诗歌带来的精神满足感。

《读诗》的创作背景是什么?

杨万里是南宋诗人,他的诗歌风格独具特色,对前代诗人作品多有学习借鉴。王安石是北宋著名文学家,其绝句短小精悍、意境深远。杨万里在乘船途中,以读诗为乐,从读唐诗到读王安石的诗,这首诗便是他在这种情境下创作,表达对王安石绝句的喜爱。

《读诗》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 夸张 :“半山绝句当朝餐”运用夸张的手法,将对王安石绝句的喜爱程度进行了极度渲染,突出了诗人认为其绝句具有极高的艺术价值和精神滋养作用。 直白表达 :整首诗语言直白,直接陈述自己在船中的生活就是读诗,以及对王安石绝句的钟情,情感表达坦率真挚。 语言特色 :语言通俗易懂,口语化色彩浓厚,如“老夫”“朝不食”“当朝餐”等表述,让诗歌显得亲切自然,易...