大儿长孺赴零陵簿示以杂言

这首诗是杨万里写给即将赴零陵簿之任的大儿子杨长孺的杂言诗，主题围绕如何为官、做人展开。诗人通过阐述好官与好人的标准，劝诫儿子不要钻营官职，要坚守正道，保持做人的气节，同时表达了自己对官场的看法和对儿子的殷切期望。

• “好官易得忙不得，好人难做须着力”：
  • 字词：“忙不得”，指不能为求官而不择手段、钻营忙碌；“着力”，努力。
  • 句意：好的官职容易获得，但不能靠不正当的忙碌钻营去获取；做一个好人很难，必须要付出努力。
• “汝要作好官，令公书考不可钻”：
  • 字词：“令公”，一般指中书令，这里泛指高官；“书考”，指官员的考绩。
  • 句意：你如果想做一个好官，不要去钻营高官的考绩评定。
• “借令巧钻得，遗臭千载心为寒”：
  • 字词：“借令”，即使；“遗臭千载”，指坏名声流传千年。
  • 句意：即使你靠巧妙钻营得到了高官，那遗臭千年的名声也会让你心寒。
• “汝要作好人，东家也是横目民”：
  • 字词：“东家”，泛指普通人；“横目民”，指一般百姓，人两眼横生，故称。
  • 句意：你如果想做一个好人，要知道东家也是和你一样的普通百姓，要平等对待他们。
• “选官无选处，却与天地长青春”：
  • 字词：“选官无选处”，指不刻意去钻营官职；“长青春”，保持长久的美好名声和高尚品格。
  • 句意：不刻意去钻营官职，反而能与天地一样保持长久的美好名声和高尚品格。
• “老夫今年六十四，大儿壮岁初筮仕”：
  • 字词：“老夫”，诗人自称；“壮岁”，壮年；“筮仕”，古人将出仕必先占卦问吉凶，后称初次做官为筮仕。
  • 句意：我今年六十四岁了，你正当壮年开始初次做官。
• “先人门户冷如冰，岂不愿汝取高位”：
  • 字词：“先人门户”，指家族门第；“岂不愿”，难道不愿意。
  • 句意：家族门第冷清，我难道不愿意你取得高位来光耀门楣吗？
• “高位莫爱渠，爱了高位失丈夫”：
  • 字词：“渠”，它，指代高位；“丈夫”，指有气节、有担当的男子汉。
  • 句意：不要贪恋高位，贪恋了高位就会失去做一个有气节男子汉的资格。
• “老夫老则老，官职不要讨”：
  • 字词：“讨”，谋求。
  • 句意：我虽然老了，但不会去谋求官职。
• “白头官里捉出来，生愁无面见草莱”：
  • 字词：“白头”，指年老；“捉出来”，指因不光彩的事被罢官；“草莱”，指百姓。
  • 句意：如果年老时因为不光彩的事从官场被罢官，我会发愁没脸见百姓。
• “老夫不足学，圣贤有前作”：
  • 字词：“不足学”，不值得学习；“前作”，指圣贤的言行和著作。
  • 句意：我不值得你学习，圣贤们有很多值得借鉴的言行和著作。
• “譬如着棋著到国手时，国手头上犹更尽有着”：
  • 字词：“国手”，指技艺高超的棋手；“著”，下棋的着数。
  • 句意：就像下棋，就算达到了国手的水平，国手之上还有更高的境界和着数。

好的官职容易获得，但不能靠钻营忙碌去争取；做一个好人很难，必须付出努力。
你要是想做个好官，不要去钻营高官的考绩评定。
就算靠巧妙手段得到了，那遗臭千年的名声也会让你心寒。
你要是想做个好人，要知道东家也是普通百姓，要平等对待他们。
不刻意去钻营官职，反而能与天地一样保持美好名声和高尚品格。
我今年六十四岁了，你正当壮年开始初次做官。
家族门第冷清，我难道不想让你取得高位来光耀门楣吗？
但不要贪恋高位，贪恋了高位就会失去做有气节男子汉的资格。
我虽然老了，但不会去谋求官职。
要是年老时因为不光彩的事被罢官，我会发愁没脸见百姓。
我不值得你学习，圣贤们有很多值得借鉴的言行和著作。
就像下棋，就算达到了国手的水平，国手之上还有更高的境界和着数。

杨万里生活在南宋时期，当时官场腐败，钻营之风盛行。他本人为官清廉，刚正不阿，始终坚持自己的操守。这首诗是他在儿子杨长孺壮年初次做官赴零陵簿之任时所作。他通过这首诗将自己一生的为官、做人经验和理念传授给儿子，希望儿子在踏入官场之初就能坚守正道，不被官场的不良风气所侵蚀。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗人直接表达自己对为官、做人的看法和态度，如“好官易得忙不得，好人难作须着力”“高位莫爱渠，爱了高位失丈夫”等，情感真挚，言辞恳切，将自己的观点毫无保留地传达给儿子。
  • 比喻说理：运用下棋的比喻，“譬如着棋著到国手时，国手头上犹更尽有着”，形象地说明无论在哪个领域，都有更高的境界和追求，做官和做人也不应满足于表面的成就，要有更高的道德标准和精神追求，使抽象的道理变得通俗易懂。
• 语言特色：语言质朴平实，如同家常对话，没有华丽的辞藻修饰，但却充满了父亲对儿子的关爱和教诲之情。这种直白的语言风格，让诗歌更具亲和力和感染力，能够让儿子深刻理解父亲的良苦用心。
• 主题表达：整首诗围绕为官和做人的主题展开，层次清晰，逻辑连贯。先提出好官和好人的标准，接着结合自身经历和家族情况，劝诫儿子不要贪恋高位，最后以圣贤的言行和下棋的比喻进一步深化主题，强调要不断追求更高的道德境界，使诗歌的主题得到了充分而深刻的表达。