和陆务观见贺归馆之韵

这首诗是杨万里和陆游赠诗之韵而作，诗中表达了对陆游诗歌才华的高度赞赏，自谦自己与陆游差距甚远，同时提及自己对诗歌创作的一些观点和态度，最后因与陆游的交流而激发创作热情，感受到湖山春意已动。

• “君诗如精金，入手知价重”：
  • 字词：“精金”，精炼的黄金；“价重”，价值高。
  • 句意：你的诗就像精炼的黄金，一拿到手就知道价值很高。
• “铸作鼎及鼒，所向一一中”：
  • 字词：“鼎”“鼒（zī）”，都是古代的青铜礼器；“中”，切中、合适。
  • 句意：你的诗可以铸造成鼎和鼒这样的重器，无论表达什么都能恰到好处。
• “我如驽并骥，夷涂不应共”：
  • 字词：“驽”，劣马；“骥”，千里马；“夷涂”，平坦的道路。
  • 句意：我就像劣马和千里马并行，在平坦的道路上也不应该一起行走。
• “难追紫蛇电，徒掣青丝鞚”：
  • 字词：“紫蛇电”，形容马奔跑如闪电般迅速；“掣（chè）”，拉；“青丝鞚”，青色的马缰绳。
  • 句意：难以追上像闪电般奔跑的马，只能徒劳地拉着青马缰绳。
• “折胶偶投漆，异榻岂同梦”：
  • 字词：“折胶”，指冬天寒冷，胶可折断，比喻环境恶劣；“投漆”，像漆和胶一样相投。
  • 句意：在艰难的环境中偶然相遇且情投意合，但不同的人怎么会有相同的梦想呢。
• “不知清庙茅，可望明堂栋”：
  • 字词：“清庙”，祭祀祖先的宗庙；“明堂”，古代帝王宣明政教的地方；“茅”，茅草；“栋”，栋梁。
  • 句意：不知道自己这像清庙茅草一样平凡的人，能否仰望像明堂栋梁一样的你。
• “平生怜坡老，高眼薄萧统”：
  • 字词：“坡老”，指苏轼；“高眼”，眼光高；“薄”，轻视；“萧统”，南朝梁文学家，编有《文选》。
  • 句意：我平生怜惜苏轼，眼光高而轻视萧统。
• “渠若有猗那，心肯师晋宋”：
  • 字词：“渠”，他，指苏轼；“猗那（ē nuó）”，形容诗的美盛；“师”，学习。
  • 句意：如果苏轼的诗有美盛的气象，他心里会愿意学习晋宋时期的诗风吗。
• “破琴聊再行，新笛正三弄”：
  • 字词：“破琴”，此处可能指打破常规的创作；“三弄”，即《梅花三弄》，这里泛指音乐。
  • 句意：打破常规再进行创作，就像新笛正在吹奏乐曲。
• “因君发狂言，湖山春已动”：
  • 字词：“狂言”，豪放不羁的言论；“湖山”，湖光山色。
  • 句意：因为你激发我说出豪放的话，湖光山色间春天已经来临。

你的诗就像精炼的黄金，
一拿在手中便知价值贵重。
能铸造成鼎鼒般的重器，
表达什么都能恰到好处。
我就如劣马和千里马并行，
平坦道路也不该一同前行。
难以追上如闪电的骏马，
只能徒劳拉着青马缰绳。
在艰难中偶然情投意合，
不同的人怎会梦想相同。
不知我这平凡之人，
能否仰望你这栋梁之才。
我平生怜惜苏轼，
眼光高而轻视萧统。
如果苏轼诗美盛，
他会愿学晋宋诗风？
打破常规再次创作，
新笛正吹奏着乐曲。
因为你激发我狂言，
湖光山色间春已来临。

杨万里和陆游都是南宋著名诗人，两人惺惺相惜。此诗是杨万里和陆游赠诗之韵而作。具体创作时间难以精确，但当时南宋文坛诗词创作活跃，二人之间有诗歌唱和交流，杨万里通过这首诗表达对陆游的敬重及自身的诗歌见解。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻，如将陆游的诗比作“精金”，形象地写出其诗价值之高；把自己比作“驽”，将陆游比作“骥”，突出两人在诗歌创作才华上的差距。
  • 用典：“怜坡老”“薄萧统”“猗那”等涉及苏轼、萧统等人物及相关文学典故，增添了诗歌的文化内涵，也表达了诗人的文学观点。
• 语言特色：语言质朴自然，却又生动形象，如“紫蛇电”“青丝鞚”等描写，使读者能更直观地感受到诗歌所描绘的情景。
• 情感表达：情感真挚，既表达了对陆游诗歌才华的由衷赞赏和自谦之意，又抒发了自己对诗歌创作的思考和热情，最后因与陆游的交流而引发对春天、对创作的新感受，情感层层递进。