问春二首 其二

这首诗以问春为题，描绘了新春伊始虽已到来但百花尚未知晓的景象，通过催促道山堂下红梅借晴光绽放，表达了诗人对春天早日繁花盛开的期盼之情。

• “元日春回不道迟，匆匆未遣万花知”：
  • 字词：“元日”，指正月初一；“不道迟”，不说来得晚；“遣”，让，使。
  • 句意：正月初一春天已经回来了，不说来得晚，只是它匆匆而来还没让万花知晓。
• “道山堂下红梅树，速借晴光染一枝”：
  • 字词：“道山堂”，具体所指地点；“速”，赶快；“染”，这里指让红梅绽放变红。
  • 句意：道山堂下的红梅树啊，赶快借着晴朗的阳光让一枝花绽放吧。

正月初一春天已经归来，不说它来得晚，
它行色匆匆还没让万花知道它的到来。
道山堂下的那棵红梅树，
快快借着晴朗的阳光让一枝红梅绽放。

杨万里是南宋诗人，这首诗具体创作时间不详。南宋时期文化艺术较为繁荣，人们对自然和生活充满热爱。此诗可能是杨万里在元日感受到春天回归，看到万物尚未被春唤醒的情景，而写下此诗，表达对春天到来的欣喜和对繁花盛开的期待。

• 表现手法：
  • 拟人手法：诗中将春天拟人化，“匆匆未遣万花知”，赋予春天“匆匆”赶路且未告知万花的行为，生动形象地写出春天初至时的状态。同时，“速借晴光染一枝”将红梅树拟人化，催促红梅赶快绽放，使诗歌富有情趣。
  • 想象奇特：诗人想象红梅借晴光来“染”红自己，构思新颖，增添了诗歌的奇幻色彩。
• 语言特色：语言清新自然、活泼俏皮，如“不道迟”“速借”等表述，通俗易懂，却充满生活气息，体现了杨万里诚斋体的语言风格。
• 意境营造：整首诗营造出一种清新明快、充满生机的意境。元日春回，虽百花未醒，但诗人催促红梅绽放，让读者感受到春天即将到来的蓬勃气息和诗人内心对春天的期盼。