送金簿解官归天台五首 其四

这首诗是金履祥为送金簿解官归天台而作的组诗中的第四首。诗中先夸赞金簿两个儿子的出众资质，接着表达与金簿一家相交两年后分别的不舍之情，最后对金簿之子进行劝勉，希望他们珍惜时光、努力学习、成就德业，体现了诗人对后辈的关怀与期望。

• “自从夫君来，二惠亦骖乘”：
  • 字词：“夫君”，对金簿的尊称；“二惠”，指金簿的两个儿子；“骖乘”，古代乘车时居右边陪乘的人，这里表示跟随。
  • 句意：自从您来到这里，您的两个儿子也一同跟随着。
• “天台本多贤，君门独何盛”：
  • 字词：“天台”，地名，是金簿的故乡，此地自古多贤人；“君门”，指金簿家。
  • 句意：天台本来就是贤才众多的地方，您家怎么会如此人才兴盛。
• “大儿十四龄，神气极凝莹”：
  • 字词：“凝莹”，形容神气凝聚而有光彩。
  • 句意：您家大儿子十四岁了，精神气质非常凝聚而有光彩。
• “温然荆山璆，可续虞磬韵”：
  • 字词：“荆山璆”，荆山的美玉，比喻优秀的人才；“虞磬”，相传舜时的乐器，象征高雅的文化。
  • 句意：他温和的样子如同荆山的美玉，将来可以传承高雅的文化。
• “小儿年十一，磊朗益自俊”：
  • 字词：“磊朗”，光明磊落；“俊”，杰出。
  • 句意：小儿子十一岁，光明磊落，越发显得杰出。
• “壮气已食牛，风蹄期奋迅”：
  • 字词：“食牛”，典出《尸子》“虎豹之驹，未成文而有食牛之气”，比喻年少而有壮志；“风蹄”，形容马奔跑如风，这里比喻小儿子将来能有快速的发展。
  • 句意：他年少就有壮志，如同幼虎有食牛之气，期望他将来能像风驰的马蹄一样奋发前进。
• “两载辱交从，一朝随归𩍐”：
  • 字词：“辱”，谦辞，表示承蒙；“交从”，交往；“归𩍐”，指金簿解官归乡。
  • 句意：承蒙与您一家交往了两年，如今您一朝就要解官归乡了。
• “相见复何时，相别涕其陨”：
  • 字词：“陨”，落下。
  • 句意：不知什么时候才能再相见，分别时泪水不禁落下。
• “美质不可恃，学问无穷尽”：
  • 字词：“恃”，依靠。
  • 句意：优秀的资质不能仅仅依靠，学问是没有尽头的。
• “少小日易逾，德业须自竟”：
  • 字词：“逾”，过去；“竟”，完成。
  • 句意：年少时光容易过去，品德和学业必须自己努力去完成。
• “执手独徊徨，愧无珠玉赠”：
  • 字词：“徊徨”，徘徊彷徨；“珠玉”，比喻美好的言辞或珍贵的礼物。
  • 句意：握着您的手独自徘徊彷徨，惭愧没有珍贵的礼物相赠。
• “归哉各努力，教忠家有训”：
  • 字词：“教忠”，教导忠诚之道。
  • 句意：回去吧，大家各自努力，您家向来有教导忠诚之道的家训。

自从您来到这里，
两个儿子也一同跟随。
天台本就是贤才众多之地，
您家为何如此人才兴盛。
大儿子十四岁了，
精神气质凝聚而有光彩。
他温和如荆山美玉，
能传承高雅的文化。
小儿子十一岁，
光明磊落越发杰出。
年少就有壮志如幼虎，
期望他能像风驰马蹄般奋进。
承蒙与您一家交往两年，
如今您一朝就要解官归乡。
不知何时才能再相见，
分别时泪水不禁落下。
优秀资质不能仅依靠，
学问是没有尽头的。
年少时光容易过去，
品德学业要自己完成。
握着您的手独自彷徨，
惭愧没有珍贵礼物相赠。
回去吧大家各自努力，
您家有教导忠诚的家训。

金履祥生活于宋末元初，这首诗具体创作时间不详，但应是金簿解官归天台时所作。在与金簿一家交往两年后，面对友人的离去，诗人既表达了不舍之情，又对金簿的儿子寄予厚望，展现出其对后辈成长的关注和对友情的珍视。

• 表现手法：
  • 先扬后抒：诗的前半部分着重夸赞金簿两个儿子的出众资质，通过比喻等手法展现他们的美好未来，为后文抒发情感做铺垫。后半部分则抒发分别的不舍和对后辈的劝勉，使情感表达层层递进。
  • 用典恰当：如“食牛”的典故，生动形象地表现出小儿子年少而有壮志，增强了诗歌的文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。诗人用简洁的语言表达了对友人一家的赞美、不舍以及对后辈的期望，没有过多的修饰，但却能打动人心。
• 情感表达：诗歌情感丰富，既有对友人及家人的赞美之情，又有分别时的不舍之情，更有对后辈的关爱和劝勉之情。多种情感相互交织，使诗歌富有感染力，让读者能深刻感受到诗人内心的复杂情感。