这首诗围绕“摇橹郎”这种昆虫展开,先描绘其外形、习性等特征,还提到它可入药及繁殖情况,接着描写它在竹篱旁牵牛花丛中的姿态与意气,最后将其“敢当大车辙”的行为与捕蝉对比,表达对它的一种思考。
续十虫吟 其一○
怒目祇自躁,奋臂倚枝长。
附桑寄螵蛸,亦入秘术方。
折之插屋壁,经时子穰穰。
竹篱疏复密,牵牛花低昂。
迎风新意气,顾盼何昂藏。
如逢大车辙,毅然亦敢当。
不如捕鸣蝉,脆美不尔伤。
简要说明
逐句注释
- “虫有摇橹郎,楚楚绿衣裳”:
- 字词:“摇橹郎”,一种昆虫;“楚楚”,鲜明整洁的样子。
- 句意:有一种叫摇橹郎的昆虫,穿着鲜明整洁的绿色衣裳。
- “怒目祇自躁,奋臂倚枝长”:
- 字词:“祇”,只;“奋臂”,挥舞手臂。
- 句意:它怒目圆睁只是自寻烦躁,挥舞着手臂倚靠在长长的树枝上。
- “附桑寄螵蛸,亦入秘术方”:
- 字词:“附桑”,附着在桑树上;“螵蛸”,昆虫的卵块;“秘术方”,秘方。
- 句意:它把卵块附着在桑树上,也被收录进秘方之中。
- “折之插屋壁,经时子穰穰”:
- 字词:“经时”,经过一段时间;“穰穰”,众多的样子。
- 句意:把附着卵块的树枝折下来插在屋壁上,经过一段时间就会孵出众多的幼虫。
- “竹篱疏复密,牵牛花低昂”:
- 字词:“低昂”,高低起伏。
- 句意:竹篱有的地方稀疏有的地方密集,牵牛花在风中高低起伏。
- “迎风新意气,顾盼何昂藏”:
- 字词:“意气”,精神风貌;“顾盼”,左顾右盼;“昂藏”,气宇轩昂。
- 句意:它迎着风展现出新的精神风貌,左顾右盼是多么气宇轩昂。
- “如逢大车辙,毅然亦敢当”:
- 字词:“大车辙”,大车压出的痕迹。
- 句意:如果遇到大车压出的痕迹,它也毅然决然地敢于去抵挡。
- “不如捕鸣蝉,脆美不尔伤”:
- 字词:“脆美”,形容鸣蝉肉质脆嫩美味;“不尔伤”,不会像这样白白受伤。
- 句意:它不如去捕捉鸣蝉,鸣蝉肉质脆嫩美味,还不会让自己白白受伤。
现代译文
有一种叫摇橹郎的昆虫,
穿着鲜明整洁的绿色衣裳。
它怒目圆睁只是自寻烦躁,
挥舞手臂倚靠在长长的树枝上。
它把卵块附着在桑树上,
也被收录进秘方之中。
把附着卵块的树枝折下插在屋壁,
经过一段时间就孵出众多幼虫。
竹篱稀疏又密集,
牵牛花在风中高低起伏。
它迎着风展现新的精神,
左顾右盼气宇轩昂。
如果遇到大车的车辙,
它也毅然决然地敢于抵挡。
它不如去捕捉鸣蝉,
鸣蝉脆嫩美味还不会让自己受伤。
创作背景
舒岳祥生活在宋末元初,社会动荡不安。这首诗具体创作时间难以精确确定,但大致处于其生活的时代背景下。可能是诗人在日常的乡村生活中,观察到摇橹郎这种昆虫的种种行为,从而引发了联想与思考,借描写昆虫来表达自己对一些事物的看法,或许也有对社会现象或人生态度的隐喻。
艺术赏析
- 表现手法:
- 拟人手法:诗中赋予摇橹郎以人的情感和行为,如“怒目祇自躁”“奋臂倚枝长”“迎风新意气,顾盼何昂藏”“毅然亦敢当”等,将昆虫人格化,生动形象地展现出摇橹郎的姿态与“性格”,使读者更容易产生共鸣。
- 对比手法:将摇橹郎“敢当大车辙”的莽撞行为与“捕鸣蝉”的明智选择进行对比,突出了摇橹郎行为的不明智,也引发读者对其行为的思考。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然质朴,以平实的语言描绘昆虫的特征和行为,如“楚楚绿衣裳”“竹篱疏复密,牵牛花低昂”等,让读者能够轻松理解诗的内容。同时又富有生活气息,体现了诗人对乡村生活细致的观察。
- 意境营造:通过描写摇橹郎的生活场景,如竹篱、牵牛花等,营造出一种乡村田园的宁静氛围。而摇橹郎的种种行为又为这宁静的画面增添了一份活泼与动感,使整首诗既有自然之美,又蕴含着对生命行为的思考,意境丰富而独特。
常见问题
《续十虫吟 其一○》的作者和朝代是什么?
《续十虫吟 其一○》的作者是舒岳祥,页面按元作品展示。
《续十虫吟 其一○》主要写了什么?
这首诗围绕“摇橹郎”这种昆虫展开,先描绘其外形、习性等特征,还提到它可入药及繁殖情况,接着描写它在竹篱旁牵牛花丛中的姿态与意气,最后将其“敢当大车辙”的行为与捕蝉对比,表达对它的一种思考。
《续十虫吟 其一○》的创作背景是什么?
舒岳祥生活在宋末元初,社会动荡不安。这首诗具体创作时间难以精确确定,但大致处于其生活的时代背景下。可能是诗人在日常的乡村生活中,观察到摇橹郎这种昆虫的种种行为,从而引发了联想与思考,借描写昆虫来表达自己对一些事物的看法,或许也有对社会现象或人生态度的隐喻。
《续十虫吟 其一○》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 拟人手法 :诗中赋予摇橹郎以人的情感和行为,如“怒目祇自躁”“奋臂倚枝长”“迎风新意气,顾盼何昂藏”“毅然亦敢当”等,将昆虫人格化,生动形象地展现出摇橹郎的姿态与“性格”,使读者更容易产生共鸣。 对比手法 :将摇橹郎“敢当大车辙”的莽撞行为与“捕鸣蝉”的明智选择进行对比,突出了摇橹郎行为的不明智,也引发读者对其行为的思考。 语言特色 :语言通俗...