这首诗是王铚在收到明师和作的咏梅诗后，再次用原韵所作，兼具答谢与送别之意。诗中高度赞扬了明师的才华，以梅花喻人，表达对明师高洁品格的赞美。同时，抒发了自己面对花开花落的感慨和与明师分别的离愁，最后祝愿明师能继续展现其诗才。
明师见和梅诗再用韵兼奉送还福唐
斲轮妙手声名歇，谁信出门犹合辙。
后来世外有高禅，凛凛兰摧并玉折。
久将生死付八还，不数图书号三绝。
诗来乃与梅争妍，獭髓补痕红未灭。
那知一夜卷东风，开尽寒枝千点雪。
汉宫婕妤体自香，月里飞仙长玉洁。
白头对镜忆年少，每到花开重离别。
爱花取醉惜夜阑，眷恋盈盈花上月。
人归吹恨落关山，恨极欲吹羌管裂。
何况东溪漫草寒，学世犹嗤颜谢拙。
还惊诗律张吾军，尘战愧非求嚼铁。
归舟满载万珠玑，莫显神龙藏贝阙。
明朝诗逐暮潮还，余意凭师笔端说。
后来世外有高禅，凛凛兰摧并玉折。
久将生死付八还，不数图书号三绝。
诗来乃与梅争妍，獭髓补痕红未灭。
那知一夜卷东风，开尽寒枝千点雪。
汉宫婕妤体自香，月里飞仙长玉洁。
白头对镜忆年少，每到花开重离别。
爱花取醉惜夜阑，眷恋盈盈花上月。
人归吹恨落关山，恨极欲吹羌管裂。
何况东溪漫草寒，学世犹嗤颜谢拙。
还惊诗律张吾军，尘战愧非求嚼铁。
归舟满载万珠玑，莫显神龙藏贝阙。
明朝诗逐暮潮还，余意凭师笔端说。
简要说明
逐句注释
- “斲轮妙手声名歇，谁信出门犹合辙”：
- 字词：“斲轮妙手”，出自《庄子·天道》，指技艺高超的人；“合辙”，车轮的痕迹相合，比喻遵循同样的规则。
- 句意：那些技艺高超的名家声名渐息，谁能相信出门后还能遇到如此契合规则、才华出众之人。
- “后来世外有高禅，凛凛兰摧并玉折”：
- 字词：“高禅”，指高明的僧人；“兰摧玉折”，比喻贤才的夭折或丧亡，这里形容明师品格高洁。
- 句意：后来在尘世之外有这样高明的僧人，其品格如兰草、美玉般高洁凛然。
- “久将生死付八还，不数图书号三绝”：
- 字词：“八还”，佛教术语，指八种还源的道理；“三绝”，指书、画、才三绝。
- 句意：明师早已将生死置之度外，不把所谓的书、画、才三绝放在眼里。
- “诗来乃与梅争妍，獭髓补痕红未灭”：
- 字词：“獭髓补痕”，传说獭髓可以治疗创伤，这里指诗的精妙，如同用獭髓补过的痕迹，仍透着鲜艳。
- 句意：明师的诗来后竟能与梅花争奇斗艳，诗的精妙如同补过的痕迹还带着艳丽。
- “那知一夜卷东风，开尽寒枝千点雪”：
- 字词：“千点雪”，比喻梅花。
- 句意：哪知一夜东风吹拂，寒枝上的梅花都盛开了，像千点白雪。
- “汉宫婕妤体自香，月里飞仙长玉洁”：
- 字词：“汉宫婕妤”，指班婕妤，汉成帝的妃子，以才德著称；“月里飞仙”，指月宫中的仙子。
- 句意：将梅花比作汉宫的班婕妤，天生自带香气，又像月宫中的仙子般玉洁冰清。
- “白头对镜忆年少，每到花开重离别”：
- 字词：“重离别”，更看重离别之情。
- 句意：白发苍苍对着镜子回忆年少时光，每到花开之时更增添了离别的伤感。
- “爱花取醉惜夜阑，眷恋盈盈花上月”：
- 字词：“夜阑”，夜深；“盈盈”，美好貌。
- 句意：喜爱梅花而喝得沉醉，可惜夜深了，眷恋着花上那美好的月色。
- “人归吹恨落关山，恨极欲吹羌管裂”：
- 字词：“吹恨落关山”，化用“羌笛悠悠霜满地”等意境，表达离恨；“羌管”，即羌笛。
- 句意：人归去时吹奏着充满离恨的曲子，恨到极点仿佛要把羌笛吹裂。
- “何况东溪漫草寒，学世犹嗤颜谢拙”：
- 字词：“东溪”，具体所指不详；“颜谢”，指南朝诗人颜延之和谢灵运。
- 句意：更何况东溪边寒草漫漫，在学习写诗的道路上还被人嗤笑如颜延之、谢灵运般笨拙。
- “还惊诗律张吾军，尘战愧非求嚼铁”：
- 字词：“张吾军”，壮大自己的诗军；“嚼铁”，指有硬气、有骨气。
- 句意：又惊叹于明师诗律严谨，壮大了诗坛的声势，惭愧自己在诗的征战中并非有骨气之人。
- “归舟满载万珠玑，莫显神龙藏贝阙”：
- 字词：“珠玑”，比喻优美的诗文；“贝阙”，用贝壳装饰的宫殿，指龙宫。
- 句意：明师归舟满载着如珠玑般的诗文，不要像神龙一样把才华藏在龙宫。
- “明朝诗逐暮潮还，余意凭师笔端说”：
- 字词：
- 句意：明天希望明师的诗能随着暮潮归来，未尽之意就靠明师的笔端来诉说。
现代译文
那些技艺高超的名家声名已渐渐消散，
谁能想到还会有如此合拍的出众之人。
后来尘世之外有位高明的僧人，
品格高洁如兰草美玉般凛然。
他早已将生死置之度外参透佛法，
不把所谓的书、画、才三绝放在心上。
他的诗来竟能与梅花争奇斗艳，
精妙如同补过的痕迹还透着艳丽。
哪知一夜东风吹来，
寒枝上的梅花像千点白雪般盛开。
梅花如同汉宫的班婕妤自带芬芳，
又似月宫中的仙子玉洁冰清。
白发苍苍对着镜子回忆年少，
每到花开时更添离别的惆怅。
喜爱梅花喝得沉醉可惜夜已深，
眷恋着花上那美好的月色。
人归去吹奏着离恨的曲子，
恨到极点仿佛要把羌笛吹裂。
更何况东溪边寒草漫漫，
在学诗路上还被人嗤笑笨拙。
又惊叹于他诗律严谨壮大诗坛，
惭愧自己在诗战中没骨气。
他归舟满载着如珠玑般的诗文，
不要像神龙把才华藏在龙宫。
明天希望他的诗能随暮潮归来，
未尽之意就靠他的笔端来诉说。
创作背景
王铚是两宋之际的诗人，此诗创作于他收到明师和作的咏梅诗之后。福唐可能是明师的归处，在当时文人之间常有诗歌唱和的雅事，王铚借此诗既表达对明师诗才的赞赏，又抒发与明师分别的情感，送别明师回福唐。
艺术赏析
- 表现手法：
- 比喻：诗中多处运用比喻，如“千点雪”将梅花比作白雪，“汉宫婕妤体自香，月里飞仙长玉洁”将梅花比作班婕妤和月里飞仙，生动形象地描绘出梅花的高洁与美好，也借此赞美明师的品格。
- 用典：运用了“斲轮妙手”“獭髓补痕”“八还”“三绝”“汉宫婕妤”等多个典故，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具文化底蕴，也含蓄地表达了诗人的情感和对明师的评价。
- 情景交融：诗中既有对梅花的描写，又有对离别的感慨，如“白头对镜忆年少，每到花开重离别”“人归吹恨落关山，恨极欲吹羌管裂”等句，将诗人的情感融入到对花、对景的描写之中，使情感表达更加深沉。
- 语言特色：语言典雅华丽，用词精准，如“凛凛”“盈盈”等词的运用，增强了诗歌的节奏感和韵律美。同时，通过巧妙地运用典故和比喻，使诗歌的表达更加含蓄委婉。
- 意境营造：通过对梅花盛开之景的描绘，以及离人吹奏羌笛等场景的渲染，营造出一种清幽、高雅且带有离愁别绪的意境，既展现了梅花的高洁之美，又表达了诗人与明师分别时的惆怅之情。