和江子我见送诗

这首诗是王铚对江子我送别诗的和诗。诗中先回忆了年少时随父兄出行的往事，感慨时光流逝自己将老仍远行，接着表达了对自由生活的向往，对友人深厚情谊的感激，最后在与友人分别时内心难舍，并期待未来重逢，不忘彼此的情谊。

• “放舟弄清泚，始觉南风清”：
  • 字词：“清泚”，清澈的水；“始觉”，才感觉到。
  • 句意：划船在清澈的水中游玩，才感觉到南风的清爽。
• “白云认乡树，永念随父兄”：
  • 字词：“认”，辨认；“永念”，长久的思念。
  • 句意：望着白云辨认故乡的树木，长久地思念着曾经跟随父兄的时光。
• “一梦三十载，将老犹远行”：
  • 字词：“一梦”，形容时光像梦一样飞逝；“将老”，快要老去。
  • 句意：三十年的时光如一场梦，自己快要老去了却还在远行。
• “聊将郑卫耳，一听新蝉鸣”：
  • 字词：“郑卫”，原指春秋时期郑国和卫国的音乐，后泛指淫靡之音，这里指世俗的耳朵；“新蝉鸣”，代表自然清新的声音。
  • 句意：暂且让自己世俗的耳朵，聆听一下新蝉的鸣叫。
• “空怀烟霞想，下及飞鸿征”：
  • 字词：“烟霞想”，指隐居山林的想法；“下及”，以及；“飞鸿征”，像飞鸿一样远行。
  • 句意：空有隐居山林的想法，如今却像飞鸿一样远行在外。
• “多公久要谊，献纻复班荆”：
  • 字词：“多”，感谢；“久要谊”，长久的交情；“献纻”，指赠送礼物，表达情谊；“班荆”，指朋友相遇，共坐谈心。
  • 句意：感谢您长久以来的情谊，又赠送我礼物，与我倾心交谈。
• “茅屋照野水，寒窗抱深明”：
  • 字词：“茅屋”，简陋的房屋；“野水”，郊野的水；“寒窗”，寒冷的窗户；“深明”，深沉的智慧。
  • 句意：茅屋被郊野的水映照，在寒冷的窗边怀抱深沉的智慧。
• “相期脱羁网，岂肯缚簪婴”：
  • 字词：“相期”，相互期待；“羁网”，束缚人的罗网；“缚簪婴”，被官职所束缚。
  • 句意：我们相互期待着摆脱束缚，怎么肯被官职所羁绊呢。
• “此生才一戏，万物何营营”：
  • 字词：“一戏”，一场游戏；“营营”，忙碌追求的样子。
  • 句意：这一生就像一场游戏，万物何必如此忙碌地追求呢。
• “我行别良友，执袂中心怦”：
  • 字词：“执袂”，拉着衣袖；“中心怦”，内心激动。
  • 句意：我要远行与好友分别，拉着你的衣袖内心激动不已。
• “公来贻新诗，折柳何多情”：
  • 字词：“贻”，赠送；“折柳”，古代有折柳送别的习俗。
  • 句意：您来赠送我新诗，这折柳之举多么深情啊。
• “他时簪还盍，莫忘岁寒盟”：
  • 字词：“簪还盍”，指簪子聚合，比喻相聚；“岁寒盟”，指在困境中结下的情谊。
  • 句意：将来我们再相聚的时候，不要忘记我们在困境中结下的情谊。

划船在清澈的水中游玩，
才感觉到南风是如此清爽。
望着白云辨认故乡的树木，
长久思念着曾经随父兄的时光。
三十年的时光如一场大梦，
快要老去了却还在远方流浪。
暂且让世俗的耳朵静一静，
聆听那新蝉清脆的鸣响。
空有隐居山林的美好愿望，
如今却像飞鸿一样漂泊他乡。
感谢您长久以来的深厚情谊，
赠送礼物还与我倾心交谈。
茅屋被郊野的水光所映照，
寒冷窗边怀抱深沉的思想。
我们期待着摆脱世俗羁绊，
怎肯被官职束缚失去自由。
这一生不过是一场游戏罢了，
万物何必如此忙碌地去追求。
我要远行与好友依依惜别，
拉着你的衣袖内心难平。
您送来新诗表达深情厚谊，
折柳送别真是情意绵绵。
将来我们再相聚的那一天，
不要忘记困境中结下的誓言。

王铚生活于南宋时期，具体这首诗的创作时间难以精准确定。但从诗中可以看出，他当时处于一种将老仍需远行的人生阶段，江子我写诗为他送别，他便写下这首和诗来表达自己的感慨、对友人的感激以及对未来的期许。南宋时期社会动荡，文人生活也多有漂泊，王铚或许也因各种原因不得不离开友人去远方，从而有了这样的创作。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“一梦三十载，将老犹远行”将过去三十年的时光如梦与如今将老却仍要远行的现实形成对比，突出了时光流逝与人生的无奈。
  • 借景抒情：“放舟弄清泚，始觉南风清”“茅屋照野水，寒窗抱深明”等句，通过描绘划船、茅屋等景象，抒发了诗人内心的情感，前者有悠然之感，后者有深沉之思。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻，但情感真挚。如“我行别良友，执袂中心怦”直白地表达了与友人分别时内心的激动。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、感慨又带有期待的意境。既有对过去时光的怀念、对远行的无奈，又有对与友人情谊的珍视和对未来相聚的期待，情感层层递进，使读者能深刻感受到诗人复杂的心境。