赋得鹤送史司马赴崔相公幕

这首诗是李白为送史司马赴崔相公幕府而作。诗中通过描绘鹤的高洁形象，表达了对史司马前往丞相府任职的羡慕与祝福，同时也流露出自身处于困境、渴望摆脱束缚的情感。

• “峥嵘丞相府，清切凤凰池”：
  • 字词：“峥嵘”，形容高大、显赫；“清切”，指清贵、切近，多用来形容朝廷机要之地；“凤凰池”，魏晋时中书省设于禁苑，掌管机要，接近皇帝，故称“凤凰池”，后也泛指宰相办公之处。
  • 句意：崔相公的丞相府高大显赫，是朝廷清贵机要之地。
• “羡尔瑶台鹤，高栖琼树枝”：
  • 字词：“瑶台”，传说中神仙居住的地方；“琼树”，美玉般的树，常象征美好、高洁。
  • 句意：羡慕你就像那栖息在瑶台美玉树上的仙鹤。
• “归飞晴日好，吟弄惠风吹”：
  • 字词：“惠风”，和风。
  • 句意：在晴朗的日子里归飞，在和风吹拂中吟唱嬉戏。
• “正有乘轩乐，初当学舞时”：
  • 字词：“乘轩”，古代大夫乘坐的车子，这里比喻史司马在丞相府将享受尊荣；“学舞”，鹤善舞，此处象征史司马将有施展才华的机会。
  • 句意：你正好能享受在丞相府的尊荣之乐，也正是开始施展才华的时候。
• “珍禽在罗网，微命若游丝”：
  • 字词：“珍禽”，指鹤，也自比；“罗网”，比喻困境；“游丝”，飘荡在空中的蜘蛛丝，形容生命微弱。
  • 句意：珍贵的仙鹤被困在罗网之中，微小的生命如同游丝一般脆弱。
• “愿托周周羽，相衔汉水湄”：
  • 字词：“周周”，传说中的一种鸟，《韩非子·说林上》记载“鸟有周周者，重首而屈尾，将欲饮于河，则必颠，乃衔其羽而饮之”；“湄”，岸边。
  • 句意：希望能依托像周周鸟那样的帮助，相互衔着羽毛到达汉水岸边，摆脱困境。

崔相公的丞相府高大显赫，
那是朝廷清贵机要的地方。
羡慕你如同瑶台的仙鹤，
高高栖息在美玉般的树枝上。
在晴朗的日子里归飞，
在和风吹拂中吟唱欢畅。
你正好能享受尊荣之乐，
也正是施展才华的好时光。
而我这珍贵的仙鹤被困罗网，
微小的生命如游丝般渺茫。
希望能得到像周周鸟的帮助，
相互衔着羽毛到汉水岸边徜徉。

李白一生渴望在政治上有所建树，但仕途坎坷。此诗具体创作时间不详，推测是史司马被征召到崔相公幕府任职时，李白作此诗相送。诗中既有对友人的祝福，也融入了自己怀才不遇、身处困境的感慨。

• 表现手法：
  • 比兴手法：以鹤自比和比史司马，将史司马比作高栖琼树的鹤，即将享受尊荣、施展才华；而自己则是被困罗网的鹤，处境艰难。通过鹤的不同境遇，形象地表达出两人不同的命运。
  • 用典：运用“周周鸟”的典故，含蓄地表达自己渴望得到帮助、摆脱困境的愿望，增添了诗歌的文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言优美，富有诗意。如“峥嵘”“清切”等词，生动地描绘出丞相府的显赫与重要；“瑶台”“琼树”等词语营造出一种高洁、美好的意境。
• 情感表达：诗歌情感复杂，既有对友人的羡慕与祝福，又有对自身处境的哀叹和对摆脱困境的期盼。通过对鹤的描写，将这些情感巧妙地融合在一起，使读者能够深刻感受到诗人内心的矛盾与挣扎。