此诗描绘了诗人自十五岁起就热衷于寻仙访道的经历和愿望,表达了他对神仙世界的向往和追求,展现出他渴望超脱尘世、与仙人同游的浪漫情怀。
感兴六首 四
十五游神仙,仙游未曾歇。
吹笙坐松风,泛瑟窥海月。
西山玉童子,使我炼金骨。
欲逐黄鹤飞,相呼向蓬阙。
吹笙坐松风,泛瑟窥海月。
西山玉童子,使我炼金骨。
欲逐黄鹤飞,相呼向蓬阙。
简要说明
逐句注释
- “十五游神仙,仙游未曾歇”:
- 字词:“游神仙”,指寻仙访道;“歇”,停止。
- 句意:十五岁就开始寻仙访道,这一仙游的活动从未停止过。
- “吹笙坐松风,泛瑟窥海月”:
- 字词:“笙”,一种管乐器;“泛瑟”,弹奏瑟;“瑟”,古代弦乐器;“窥”,看。
- 句意:坐在松间清风中吹奏笙,弹奏着瑟观赏海上明月。
- “西山玉童子,使我炼金骨”:
- 字词:“西山”,泛指仙山;“玉童子”,仙人童子;“炼金骨”,道家认为通过修炼可以使身体如同金子般坚固不朽。
- 句意:西山的仙人童子,让我修炼坚固不朽的仙骨。
- “欲逐黄鹤飞,相呼向蓬阙”:
- 字词:“逐”,跟随;“蓬阙”,蓬莱仙山的宫殿。
- 句意:想要跟随黄鹤一起飞翔,相互呼唤着前往蓬莱仙山的宫殿。
现代译文
十五岁就开始寻仙访道,
这仙游的脚步从未停歇。
坐在松间清风中吹笙,
弹奏着瑟观赏海上明月。
西山的仙人童子出现,
让我修炼坚固的仙骨。
想要追随黄鹤一同高飞,
相互呼唤着飞向蓬莱宫阙。
创作背景
李白生活在唐朝,当时社会思想开放,道教盛行,文人雅士中寻仙访道之风较为普遍。李白自幼就对道家思想有着浓厚的兴趣,少年时期便开始游历四方,结交道士。这首诗具体创作时间难以精准确定,但应是他早期寻仙访道经历的写照,反映了他在那个阶段对神仙世界的强烈向往和追求,也是其浪漫主义思想的体现。
艺术赏析
- 表现手法:
- 想象丰富:诗中描绘了吹笙坐松风、泛瑟窥海月等场景,以及西山玉童子、黄鹤、蓬阙等意象,充满了奇幻色彩,展现出李白天马行空的想象力。
- 直抒胸臆:直接表达了自己对神仙世界的向往和追求,如“欲逐黄鹤飞,相呼向蓬阙”,情感真挚强烈。
- 语言特色:语言清新自然,流畅易懂,却又富有感染力。运用了简洁而生动的语言描绘出一幅幅奇幻的画面,如“吹笙坐松风,泛瑟窥海月”,使读者仿佛身临其境。
- 意境营造:通过对寻仙访道过程和神仙世界的描绘,营造出一种空灵、奇幻、浪漫的意境。诗中充满了道家的神秘色彩,展现出一个超脱尘世、自由美好的神仙境界,体现了李白独特的浪漫主义风格。
常见问题
《感兴六首 四》的作者和朝代是什么?
《感兴六首 四》的作者是李白,页面按唐作品展示。
《感兴六首 四》主要写了什么?
此诗描绘了诗人自十五岁起就热衷于寻仙访道的经历和愿望,表达了他对神仙世界的向往和追求,展现出他渴望超脱尘世、与仙人同游的浪漫情怀。
《感兴六首 四》的创作背景是什么?
李白生活在唐朝,当时社会思想开放,道教盛行,文人雅士中寻仙访道之风较为普遍。李白自幼就对道家思想有着浓厚的兴趣,少年时期便开始游历四方,结交道士。这首诗具体创作时间难以精准确定,但应是他早期寻仙访道经历的写照,反映了他在那个阶段对神仙世界的强烈向往和追求,也是其浪漫主义思想的体现。
《感兴六首 四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 想象丰富 :诗中描绘了吹笙坐松风、泛瑟窥海月等场景,以及西山玉童子、黄鹤、蓬阙等意象,充满了奇幻色彩,展现出李白天马行空的想象力。 直抒胸臆 :直接表达了自己对神仙世界的向往和追求,如“欲逐黄鹤飞,相呼向蓬阙”,情感真挚强烈。 语言特色 :语言清新自然,流畅易懂,却又富有感染力。运用了简洁而生动的语言描绘出一幅幅奇幻的画面,如“吹笙坐松风,泛瑟...