这首诗是李白在鲁中送两位堂弟去西京长安参加科举考试时所作。诗中既有诗人自身怀才不遇、逐臣流落的感慨,又对堂弟们的才华和前途充满赞美与期望,最后表达了送别时的不舍以及不知何时再相聚的惆怅。
鲁中送二从弟赴举之西京
鲁客向西笑,君门若梦中。
霜凋逐臣发,日忆明光宫。
复羡二龙去,才华冠世雄。
平衢骋高足,逸翰凌长风。
舞袖拂秋月,歌筵闻蚤鸿。
送君日千里,良会何由同。
霜凋逐臣发,日忆明光宫。
复羡二龙去,才华冠世雄。
平衢骋高足,逸翰凌长风。
舞袖拂秋月,歌筵闻蚤鸿。
送君日千里,良会何由同。
简要说明
逐句注释
- “鲁客向西笑,君门若梦中”:
- 字词:“鲁客”,指李白自己,当时他在鲁地;“君门”,指朝廷。
- 句意:我这个客居鲁地的人望着西方发笑,可那朝廷却仿佛在梦中一样遥不可及。
- “霜凋逐臣发,日忆明光宫”:
- 字词:“霜凋”,像霜打一样凋零,形容头发变白;“逐臣”,被放逐之臣,李白曾被唐玄宗赐金放还;“明光宫”,汉代宫殿名,这里代指唐朝廷。
- 句意:霜雪般的白发已渐渐凋零了我的头发,我每日都在回忆着在朝廷中的时光。
- “复羡二龙去,才华冠世雄”:
- 字词:“二龙”,指李白的两位堂弟;“冠世雄”,才华在当世称雄。
- 句意:我又羡慕两位堂弟前去长安,你们的才华当世无双。
- “平衢骋高足,逸翰凌长风”:
- 字词:“平衢”,平坦的大道;“高足”,良马;“逸翰”,矫健的飞鸟,这里比喻堂弟们才思敏捷;“凌”,凌驾。
- 句意:你们在平坦的大道上驱驰着良马,才思敏捷如飞鸟凌驾于长风之上。
- “舞袖拂秋月,歌筵闻蚤鸿”:
- 字词:“蚤鸿”,早来的大雁。
- 句意:在歌舞的筵席上,长袖挥舞仿佛拂动了秋月,还能听到早来大雁的鸣声。
- “送君日千里,良会何由同”:
- 字词:“良会”,美好的聚会。
- 句意:送你们离去,一天就要相隔千里,我们何时才能再像这样美好地相聚呢。
现代译文
我这客居鲁地之人望着西方发笑,
那朝廷却如在梦中难以触摸。
霜雪已染白我这逐臣的头发,
我每日都在回忆着在宫中的岁月。
我又羡慕两位堂弟前去长安,
你们才华出众当世无人能比。
在平坦大道上你们驱驰着良马,
才思敏捷如飞鸟凌驾于长风。
歌舞筵席中长袖拂动秋月,
还能听到早来大雁的啼鸣。
送你们远行一天就相隔千里,
不知何时才能再有美好相聚。
创作背景
李白一生渴望在政治上有所建树,却仕途坎坷,曾被唐玄宗赐金放还。这首诗创作于李白客居鲁地之时,他的两位堂弟要去西京长安参加科举考试。此时的李白看着堂弟们去追求功名,联想到自己的遭遇,心中感慨万千,于是写下此诗送别堂弟。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗中将自己怀才不遇、流落他乡的境遇与堂弟们才华出众且有机会去长安参加科举的情况进行对比,更突出了诗人内心的感慨和对堂弟们的羡慕之情。
- 比喻:“逸翰凌长风”将堂弟们的才思比作矫健的飞鸟凌驾于长风之上,形象地表现出堂弟们才华横溢、意气风发的状态。
- 语言特色:语言豪放洒脱,具有李白诗歌一贯的风格。如“平衢骋高足,逸翰凌长风”等句,用词大气,展现出一种豪迈的气势。
- 情感表达:情感复杂而真挚,既有自身命运的悲叹,又有对堂弟们的赞美与祝福,最后送别时的不舍之情也自然流露,使整首诗富有感染力。诗中先写自己的感慨,再转到对堂弟的期许,最后抒发离情,层次分明,情感层层递进。
常见问题
《鲁中送二从弟赴举之西京》的作者和朝代是什么?
《鲁中送二从弟赴举之西京》的作者是李白,页面按唐作品展示。
《鲁中送二从弟赴举之西京》主要写了什么?
这首诗是李白在鲁中送两位堂弟去西京长安参加科举考试时所作。诗中既有诗人自身怀才不遇、逐臣流落的感慨,又对堂弟们的才华和前途充满赞美与期望,最后表达了送别时的不舍以及不知何时再相聚的惆怅。
《鲁中送二从弟赴举之西京》的创作背景是什么?
李白一生渴望在政治上有所建树,却仕途坎坷,曾被唐玄宗赐金放还。这首诗创作于李白客居鲁地之时,他的两位堂弟要去西京长安参加科举考试。此时的李白看着堂弟们去追求功名,联想到自己的遭遇,心中感慨万千,于是写下此诗送别堂弟。
《鲁中送二从弟赴举之西京》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗中将自己怀才不遇、流落他乡的境遇与堂弟们才华出众且有机会去长安参加科举的情况进行对比,更突出了诗人内心的感慨和对堂弟们的羡慕之情。 比喻 :“逸翰凌长风”将堂弟们的才思比作矫健的飞鸟凌驾于长风之上,形象地表现出堂弟们才华横溢、意气风发的状态。 语言特色 :语言豪放洒脱,具有李白诗歌一贯的风格。如“平衢骋高足,逸翰凌长风”等句,用词...