这首诗是李白赠给僧人行融之作。诗中先以古代贤人的交往作比,赞誉了史怀一和行融的出众,表达对他们才德的钦佩。接着描写行融的潇洒自在,最后邀约行融在自己前往东越时一同登上白楼,体现了诗人与行融的深厚情谊。
赠僧行融
梁有汤惠休,常从鲍照游。
峨眉史怀一,独映陈公出。
卓绝二道人,结交凤与麟。
行融亦俊发,吾知有英骨。
海若不隐珠,骊龙吐明月。
大海乘虚舟,随波任安流。
赋诗旃檀阁,纵酒鹦鹉洲。
待我适东越,相携上白楼。
峨眉史怀一,独映陈公出。
卓绝二道人,结交凤与麟。
行融亦俊发,吾知有英骨。
海若不隐珠,骊龙吐明月。
大海乘虚舟,随波任安流。
赋诗旃檀阁,纵酒鹦鹉洲。
待我适东越,相携上白楼。
简要说明
逐句注释
- “梁有汤惠休,常从鲍照游”:
- 字词:“梁”,指南朝梁;“汤惠休”,南朝宋齐间诗僧;“鲍照”,南朝宋文学家。
- 句意:南朝梁有个汤惠休,常常跟从鲍照交游。
- “峨眉史怀一,独映陈公出”:
- 字词:“峨眉”,山名;“史怀一”,僧人;“陈公”,未详何人。
- 句意:峨眉的史怀一,独自超越陈公而出众。
- “卓绝二道人,结交凤与麟”:
- 字词:“卓绝”,卓越出众;“道人”,指僧人;“凤与麟”,凤凰和麒麟,比喻杰出的人。
- 句意:这两位卓越的僧人,结交的都是杰出之士。
- “行融亦俊发,吾知有英骨”:
- 字词:“俊发”,才智出众;“英骨”,不凡的气质。
- 句意:行融也是才智出众之人,我知道他有不凡的气质。
- “海若不隐珠,骊龙吐明月”:
- 字词:“海若”,传说中的海神;“骊龙”,黑龙;“明月”,指骊珠。
- 句意:海神不隐藏宝珠,骊龙吐出明月,比喻行融才华显露。
- “大海乘虚舟,随波任安流”:
- 字词:“虚舟”,空船;“安流”,平稳的水流。
- 句意:在大海上乘着空船,随波在平稳的水流中自在漂流。
- “赋诗旃檀阁,纵酒鹦鹉洲”:
- 字词:“旃檀阁”,用旃檀木建造的楼阁;“鹦鹉洲”,在今湖北武汉。
- 句意:在旃檀阁中赋诗,在鹦鹉洲上纵情饮酒。
- “待我适东越,相携上白楼”:
- 字词:“适”,到;“东越”,古地区名;“白楼”,未详。
- 句意:等我到东越去的时候,我们携手登上白楼。
现代译文
南朝梁有个汤惠休,常常与鲍照交游。
峨眉的史怀一,独自超越陈公而崭露头角。
这两位卓越的僧人,结交的都是杰出之士。
行融也是才智出众,我知道他有不凡的气质。
就像海神不藏宝珠,骊龙吐出明月般,行融才华尽显。
在大海上乘坐空船,随波在平稳水流中自在漂流。
在旃檀阁中赋诗,在鹦鹉洲上纵情饮酒。
等我前往东越之时,咱们携手登上白楼。
创作背景
李白一生喜好交游,与不少僧人有交往。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他在与行融结识后,为表达对行融的赞赏和友好情谊而作。李白豁达豪放的性格使得他与僧人之间也能建立起深厚的友情,此诗便是这种情谊的体现。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了汤惠休和鲍照交往的典故,以古代贤人的交往来类比史怀一和行融,既增添了诗歌的文化底蕴,又突出了行融等人才华出众、交游不凡的特点。
- 比喻:“海若不隐珠,骊龙吐明月”将行融的才华比作骊龙吐出的明月,形象地展现了行融才华的耀眼和出众。
- 语言特色:语言豪放洒脱,符合李白的一贯风格。如“大海乘虚舟,随波任安流”“赋诗旃檀阁,纵酒鹦鹉洲”等句,生动地描绘出行融潇洒自在的生活状态,体现出一种豁达不羁的气质。
- 情感表达:整首诗情感真挚,诗人对行融的赞赏之情溢于言表,结尾的邀约更是体现了两人之间深厚的情谊。诗中既有对行融个人才华的赞美,也有对他们之间友情的期许,情感层层递进,富有感染力。
常见问题
《赠僧行融》的作者和朝代是什么?
《赠僧行融》的作者是李白,页面按唐作品展示。
《赠僧行融》主要写了什么?
这首诗是李白赠给僧人行融之作。诗中先以古代贤人的交往作比,赞誉了史怀一和行融的出众,表达对他们才德的钦佩。接着描写行融的潇洒自在,最后邀约行融在自己前往东越时一同登上白楼,体现了诗人与行融的深厚情谊。
《赠僧行融》的创作背景是什么?
李白一生喜好交游,与不少僧人有交往。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他在与行融结识后,为表达对行融的赞赏和友好情谊而作。李白豁达豪放的性格使得他与僧人之间也能建立起深厚的友情,此诗便是这种情谊的体现。
《赠僧行融》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了汤惠休和鲍照交往的典故,以古代贤人的交往来类比史怀一和行融,既增添了诗歌的文化底蕴,又突出了行融等人才华出众、交游不凡的特点。 比喻 :“海若不隐珠,骊龙吐明月”将行融的才华比作骊龙吐出的明月,形象地展现了行融才华的耀眼和出众。 语言特色 :语言豪放洒脱,符合李白的一贯风格。如“大海乘虚舟,随波任安流”“赋诗旃檀阁,纵酒鹦鹉洲...