赠从弟冽

这首诗是李白赠给堂弟李冽的作品。诗中以“楚人不识凤，重价求山鸡”为喻，感慨自己过去的遭遇，接着叙述了自己的生活经历和当下的季节景象。又谈到堂弟的发展、自己的困境，表达了对堂弟的期望和自己报国无门的悲愤，最后以姜子牙在磻溪垂钓自比，暗示自己虽暂时隐退，但仍心怀壮志。

• “楚人不识凤，重价求山鸡”：
  • 字词：“楚人不识凤”是典故，据《尹文子·大道上》记载，楚人误把山鸡当作凤凰，高价买下欲献给楚王。“山鸡”，野鸡。
  • 句意：楚国人不认识凤凰，却用很高的价钱去买山鸡。
• “献主昔云是，今来方觉迷”：
  • 字词：“献主”，指把山鸡献给楚王；“迷”，迷惑、糊涂。
  • 句意：过去还认为向君主进献是对的，现在才发觉是糊涂之举。
• “自居漆园北，久别咸阳西”：
  • 字词：“漆园”，庄子曾为漆园吏，这里指代隐居之地；“咸阳西”，泛指京城长安附近。
  • 句意：我自从居住在像漆园一样的隐居之地北面，已经很久没有到长安一带了。
• “风飘落日去，节变流莺啼”：
  • 字词：“节变”，季节变换；“流莺”，啼莺。
  • 句意：风吹着落日渐渐西沉，季节变换，黄莺欢快啼叫。
• “桃李寒未开，幽关岂来蹊”：
  • 字词：“幽关”，幽深的关隘；“蹊”，小路。
  • 句意：桃李因为寒冷还未开放，这幽深的关隘哪会有人来走呢。
• “逢君发花萼，若与青云齐”：
  • 字词：“花萼”，比喻兄弟；“青云”，高空，比喻高位。
  • 句意：遇到你如同花萼绽放，你的前途好像与青云一样高。
• “及此桑叶绿，春蚕起中闺”：
  • 字词：“中闺”，内室。
  • 句意：到了如今桑叶变绿的时候，春蚕在闺房中开始吐丝了。
• “日出布谷鸣，田家拥锄犁”：
  • 字词：“布谷”，布谷鸟；“拥”，持、拿。
  • 句意：太阳升起，布谷鸟啼鸣，农民们拿起锄犁开始劳作。
• “顾余乏尺土，东作谁相携”：
  • 字词：“顾”，看；“东作”，春耕生产；“相携”，互相扶持。
  • 句意：看看我自己连一尺土地都没有，春耕的时候谁来和我一起劳作呢。
• “傅说降霖雨，公输造云梯”：
  • 字词：“傅说”，商朝贤相，传说他未遇时是筑墙的奴隶，后被武丁任用，使商朝中兴，这里比喻贤才；“公输”，即公输班，春秋时期鲁国的能工巧匠，擅长制造器械，这里代指能制造战争器械的人。
  • 句意：像傅说那样的贤才被任用就会降下甘霖拯救百姓，像公输班那样的人会制造云梯用于战争。
• “羌戎事未息，君子悲涂泥”：
  • 字词：“羌戎”，泛指西北少数民族；“涂泥”，比喻困境。
  • 句意：边疆战事还未平息，有识之士为国家陷入困境而悲伤。
• “报国有长策，成功羞执珪”：
  • 字词：“长策”，长远的计策；“执珪”，古代诸侯给功臣的最高爵位。
  • 句意：我有报国的长远计策，就算成功了也羞于接受高官厚禄。
• “无由谒明主，杖策还蓬藜”：
  • 字词：“谒”，拜见；“杖策”，拄着拐杖；“蓬藜”，蓬草和藜草，这里指代隐居之地。
  • 句意：没有机会拜见贤明的君主，只好拄着拐杖回到隐居的地方。
• “他年尔相访，知我在磻溪”：
  • 字词：“磻溪”，在今陕西宝鸡东南，姜子牙曾在此垂钓，后遇周文王，得以施展抱负。
  • 句意：将来你要是来探访我，就知道我在磻溪隐居。

楚国人不认识凤凰，却花重金去买山鸡。
过去以为向君主进献是对的，现在才知道是糊涂。
我自从隐居在像漆园那样的地方北面，早已离开了长安西边。
风吹着落日渐渐西沉，季节变换黄莺啼叫。
桃李因寒冷还未开放，幽深的关隘哪有人来。
遇到你如同花萼绽放，你的前途好像与青云一样高。
到了桑叶变绿的时候，春蚕在闺房中开始吐丝。
太阳升起布谷鸟啼鸣，农民们拿起锄犁去劳作。
看看我连一尺土地都没有，春耕时谁来和我一起。
贤才被任用会拯救百姓，能工巧匠会制造战争器械。
边疆战事还未平息，有识之士为国家困境而悲伤。
我有报国的良策，成功了也羞于接受高官。
没有机会拜见贤君，只好拄着拐杖回到隐居处。
将来你若来探访，就知道我在磻溪隐居。

此诗创作时间难以精确考定。李白一生渴望入仕，实现政治抱负，但仕途坎坷。这首诗应是他在经历了一些挫折后，对自己的遭遇感到失望，同时看到堂弟有较好的发展前景而作。诗中既有对自身处境的感慨，也有对国家局势的关切。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“楚人不识凤”“傅说降霖雨”“公输造云梯”“磻溪”等，这些典故的运用，使诗歌内涵更加丰富，增强了诗歌的表现力和历史文化底蕴，含蓄地表达了诗人的情感和志向。
  • 对比鲜明：将堂弟的“发花萼，若与青云齐”与自己“乏尺土”“无由谒明主”的困境形成鲜明对比，突出了诗人的落魄与无奈，也更加深了诗人内心的感慨。
  • 情景交融：“风飘落日去，节变流莺啼。桃李寒未开，幽关岂来蹊”等诗句，通过描绘自然景色，营造出一种清幽、孤寂的氛围，既暗示了诗人所处的环境，又烘托出他内心的失落和惆怅，景中含情，情随景生。
• 语言特色：语言质朴自然，又不失豪放洒脱的风格。如“报国有长策，成功羞执珪”，直白地表达了诗人的壮志和高尚的品格。诗句简洁明快，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人复杂的情感。
• 意境营造：整首诗营造出一种壮志未酬、孤独落寞却又心怀天下的意境。从隐居生活的描绘到对国家局势的担忧，再到表达自己的报国之志和无奈，诗人将个人情感与时代背景相结合，使读者能够深刻感受到他内心的矛盾和痛苦，以及对未来的期待。