这首诗是李白赠给堂弟李昭的作品。诗中先描绘了淮南江南的山水之景,接着赞美李昭在宣州任长史时的才能和品格,然后感慨他怀才不遇的命运,最后表达对堂弟的劝慰和期望,希望他能坚定信念,坚持理想。
赠从弟宣州长史昭
我行倦过之,半落青天外。
宗英佐雄郡,水陆相控带。
长川豁中流,千里泻吴会。
君心亦如此,包纳无小大。
摇笔起风霜,推诚结仁爱。
讼庭垂桃李,宾馆罗轩盖。
何意苍梧云,飘然忽相会。
才将圣不偶,命与时俱背。
独立山海间,空老圣明代。
知音不易得,抚剑增感慨。
当结九万期,中途莫先退。
简要说明
逐句注释
- “淮南望江南,千里碧山对”:
- 字词:“淮南”,淮河以南地区;“碧山”,青山。
- 句意:在淮南眺望江南,绵延千里的青山两两相对。
- “我行倦过之,半落青天外”:
- 字词:“倦”,疲倦;“过之”,经过这里。
- 句意:我疲惫地经过这里,那青山仿佛一半落在青天之外。
- “宗英佐雄郡,水陆相控带”:
- 字词:“宗英”,家族中的英才,指李昭;“佐”,辅佐;“雄郡”,大郡,指宣州;“控带”,控制连接。
- 句意:你作为家族中的英才辅佐大郡,此地水陆交通相互控制连接。
- “长川豁中流,千里泻吴会”:
- 字词:“长川”,长河;“豁”,开阔;“吴会”,指吴郡和会稽郡,这里泛指江浙一带。
- 句意:长河在中间开阔地流淌,一泻千里直奔吴会地区。
- “君心亦如此,包纳无小大”:
- 字词:“包纳”,包容接纳。
- 句意:你的心胸也像这长河一样,无论大小事物都能包容。
- “摇笔起风霜,推诚结仁爱”:
- 字词:“摇笔”,挥笔写作;“风霜”,形容文章有气势、有力量;“推诚”,以诚心相待。
- 句意:你挥笔写作气势磅礴,以诚心待人广结仁爱。
- “讼庭垂桃李,宾馆罗轩盖”:
- 字词:“讼庭”,诉讼的公堂;“垂桃李”,表示治理有方,百姓安居乐业;“宾馆”,招待宾客的地方;“轩盖”,指车盖,代指宾客。
- 句意:公堂前桃李垂枝,说明你治理有方;宾馆里宾客如云。
- “何意苍梧云,飘然忽相会”:
- 字词:“何意”,没想到;“苍梧云”,这里可能是一种比喻,象征某种机遇或缘分。
- 句意:没想到像苍梧的云一样,我们偶然间忽然相会。
- “才将圣不偶,命与时俱背”:
- 字词:“才”,才能;“圣”,圣明的时代;“不偶”,不遇;“命”,命运;“时”,时运。
- 句意:你的才能与圣明时代不相遇,命运与时运都相违背。
- “独立山海间,空老圣明代”:
- 字词:“独立”,独自站立;“空老”,白白地老去。
- 句意:你独自立于山海之间,在这圣明的时代却白白地老去。
- “知音不易得,抚剑增感慨”:
- 字词:“知音”,知己;“抚剑”,抚摸宝剑,有壮志未酬之意。
- 句意:知音很难得到,抚摸宝剑更增添了我的感慨。
- “当结九万期,中途莫先退”:
- 字词:“九万期”,借用《庄子·逍遥游》中大鹏“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的典故,指远大的目标和志向。
- 句意:我们应当立下远大的志向,中途不要先退缩。
现代译文
在淮南眺望江南,
千里青山两两相对。
我疲惫地经过这里,
青山仿佛半落在青天之外。
你作为家族英才辅佐大郡,
水陆交通相互连接。
长河在中间开阔流淌,
一泻千里奔向吴会。
你的心胸也如此宽广,
大小事物都能包容。
你挥笔文章气势磅礴,
以诚心广结仁爱之情。
公堂前桃李垂枝百姓安居,
宾馆里宾客如云热闹非常。
没想到像苍梧的云一样,
我们偶然间忽然相逢。
你的才能与圣明时代不遇,
命运与时运都相互违背。
你独自立于山海之间,
在圣明时代却白白老去。
知音实在是难以寻觅,
抚摸宝剑更添感慨万千。
我们应当立下远大志向,
中途千万不要轻易退缩。
创作背景
此诗具体创作时间不详。李白一生渴望实现政治抱负,但仕途坎坷。李昭是他的堂弟,在宣州任长史。李白可能在游历过程中与李昭相遇,看到堂弟虽有才能却未得重用,联想到自己的遭遇,于是写下这首诗,既赞美堂弟的才能和品格,也抒发了对他怀才不遇的感慨,并给予劝慰和鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比兴手法:诗开篇以淮南江南的山水之景起兴,引出对堂弟的赞美,同时用长河比喻堂弟的心胸,形象地展现出他的包容与宽广。
- 用典:“九万期”运用《庄子·逍遥游》中大鹏的典故,激励堂弟要有远大的志向,增强了诗歌的文化内涵和表现力。
- 语言特色:语言豪放洒脱,富有感染力。如“摇笔起风霜”生动地描绘出堂弟挥笔写作时的气势;“长川豁中流,千里泻吴会”则以宏大的气势展现出长河的壮阔。
- 意境营造:诗中既有对山水景色的描绘,营造出开阔宏大的意境,又有对堂弟命运的感慨,形成一种悲壮的氛围。将写景、抒情、议论相结合,使诗歌情感丰富,意境深远,既表达了对堂弟的赞美和同情,又传达出积极向上的劝勉之意。
常见问题
《赠从弟宣州长史昭》的作者和朝代是什么?
《赠从弟宣州长史昭》的作者是李白,页面按唐作品展示。
《赠从弟宣州长史昭》主要写了什么?
这首诗是李白赠给堂弟李昭的作品。诗中先描绘了淮南江南的山水之景,接着赞美李昭在宣州任长史时的才能和品格,然后感慨他怀才不遇的命运,最后表达对堂弟的劝慰和期望,希望他能坚定信念,坚持理想。
《赠从弟宣州长史昭》的创作背景是什么?
此诗具体创作时间不详。李白一生渴望实现政治抱负,但仕途坎坷。李昭是他的堂弟,在宣州任长史。李白可能在游历过程中与李昭相遇,看到堂弟虽有才能却未得重用,联想到自己的遭遇,于是写下这首诗,既赞美堂弟的才能和品格,也抒发了对他怀才不遇的感慨,并给予劝慰和鼓励。
《赠从弟宣州长史昭》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比兴手法 :诗开篇以淮南江南的山水之景起兴,引出对堂弟的赞美,同时用长河比喻堂弟的心胸,形象地展现出他的包容与宽广。 用典 :“九万期”运用《庄子·逍遥游》中大鹏的典故,激励堂弟要有远大的志向,增强了诗歌的文化内涵和表现力。 语言特色 :语言豪放洒脱,富有感染力。如“摇笔起风霜”生动地描绘出堂弟挥笔写作时的气势;“长川豁中流,千里泻吴会”则以宏...