赠何七判官昌浩

这首诗是李白赠给何昌浩的作品，表达了诗人内心的惆怅和渴望解世纷、建奇勋的远大抱负。诗人以何昌浩为知音，表明不愿老死田间，愿与何昌浩一同有所作为，展现出积极用世的思想。

• “有时忽惆怅，匡坐至夜分”：
  • 字词：“匡坐”，正坐；“夜分”，半夜。
  • 句意：有时候忽然感到惆怅，正襟危坐到半夜。
• “平明空啸咤，思欲解世纷”：
  • 字词：“平明”，天刚亮；“啸咤”，大声呼叫。
  • 句意：天亮时徒然地大声呼叫，心里想着要解除世间的纷扰。
• “心随长风去，吹散万里云”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：我的心跟着长风一同飘去，要吹散那万里的浮云。
• “羞作济南生，九十诵古文”：
  • 字词：“济南生”，指伏生，西汉济南人，曾在九十多岁时还能背诵《尚书》。
  • 句意：我羞于像那济南的伏生，九十岁了还只是诵读古代的文章。
• “不然拂剑起，沙漠收奇勋”：
  • 字词：“拂剑”，拔剑；“沙漠”，泛指边疆。
  • 句意：要不然就拔剑而起，到边疆去建立奇功。
• “老死阡陌间，何因扬清芬”：
  • 字词：“阡陌”，田间小路；“清芬”，比喻高洁的声誉。
  • 句意：如果老死在田间，凭借什么来传扬高洁的声誉呢。
• “夫子今管乐，英才冠三军”：
  • 字词：“夫子”，对男子的尊称，这里指何昌浩；“管乐”，管仲和乐毅，春秋和战国时的贤相名将。
  • 句意：您如今就像管仲、乐毅一样，才能杰出，在三军中首屈一指。
• “终与同出处，岂将沮溺群”：
  • 字词：“沮溺”，长沮和桀溺，春秋时的隐士。
  • 句意：我最终要与您同进同退，怎么能和长沮、桀溺那样的隐士为伍呢。

有时候我忽然感到惆怅，
正襟危坐一直到了夜半。
天亮时我徒然地大声呼喊，
一心想要解除世间的苦难。
我的心随着长风飘向远方，
要吹散那万里的重重阴云。
我羞于做那济南的伏生，
九十岁还只知诵读古文。
要不然就拔剑奔赴疆场，
到沙漠中去建立盖世奇勋。
如果只能老死在田间地头，
又怎能传扬自己的美名。
您就像古代的管仲、乐毅，
才能超群在三军中领先。
我最终会和您一同进退，
怎能与那隐居的隐士为伴。

李白一生渴望实现政治抱负，却仕途坎坷。此诗具体创作时间不详，但应是其在渴望施展才华、建功立业的时期所作。李白结识了何昌浩，认为他是如同管仲、乐毅一般的英才，于是写下这首诗，表达自己与何昌浩志同道合，愿一同为国家效力的愿望。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗人直接表达内心的惆怅和渴望解世纷、建奇勋的志向，如“思欲解世纷”“沙漠收奇勋”等语句，情感表达强烈而直接。
  • 对比衬托：将自己“羞作济南生”与“拂剑起，沙漠收奇勋”进行对比，突出自己不愿只做皓首穷经之人，而要在边疆建功立业的决心。同时，以“沮溺”这样的隐士来衬托自己和何昌浩积极用世的态度。
• 语言特色：语言豪放洒脱，具有李白诗歌一贯的风格。如“心随长风去，吹散万里云”，形象地展现出诗人豪迈的气概和宏大的志向，用词大气磅礴。
• 意境营造：整首诗营造出一种慷慨激昂、壮志凌云的意境。通过诗人内心的独白和对理想的抒发，让读者感受到他渴望在政治舞台上一展身手的急切心情和豪迈情怀。诗中既有个人情感的抒发，又展现出一种宏大的时代使命感。