赠韦侍御黄裳二首 二

· 李白

见君乘骢马,知上太山道。
此地果摧轮,全身以为宝。
我如丰年玉,弃置秋田草。
但勖冰壶心,无为叹衰老。

简要说明

这首诗是李白赠给韦侍御黄裳的,诗中先以行路之事劝诫友人,后以自比“丰年玉”表达自己的境遇,最后勉励友人保持高洁之心,不要感叹衰老。

逐句注释

  • “见君乘骢马,知上太山道”:
    • 字词:“骢马”,青白色相杂的马;“太山”,即泰山。
    • 句意:看见你骑着青白色的马,就知道你要上泰山的路了。
  • “此地果摧轮,全身以为宝”:
    • 字词:“摧轮”,车轮毁坏;“全身”,保全自身。
    • 句意:这泰山的路很艰险,真的可能会让车轮毁坏,要以保全自身为最重要的事。
  • “我如丰年玉,弃置秋田草”:
    • 字词:“丰年玉”,比喻珍贵之物;“秋田草”,秋天田野里的草,比喻被人忽视的东西。
    • 句意:我就像丰年时珍贵的美玉,却被弃置在秋天田野的荒草之中。
  • “但勖冰壶心,无为叹衰老”:
    • 字词:“勖”,勉励;“冰壶心”,比喻心地纯洁。
    • 句意:只要勉励自己保持像冰壶一样纯洁的心,不要因为衰老而叹息。

现代译文

看见你骑着青白色的骏马,
就知道你要踏上泰山的道路。
这泰山之路十分艰险,
车轮可能会被毁坏,
要以保全自身为珍宝。
我就像丰年里的美玉,
却被抛弃在秋田的荒草中。
你只要勉励自己保持冰清玉洁的心,
不要因为衰老而徒自叹息。

创作背景

此诗具体创作时间不详。李白一生渴望实现政治抱负,但仕途坎坷,多次遭受挫折。韦侍御黄裳是李白友人,李白可能是在与友人分别或有感于友人的经历时写下此诗,一方面借行路之险提醒友人,另一方面也抒发自身怀才不遇之感,并对友人进行劝勉。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中运用了丰富的比喻,如“我如丰年玉,弃置秋田草”,将自己比作“丰年玉”,形象地表达出自己虽有才能却被弃置不用的境遇,生动贴切。“冰壶心”以冰壶比喻心地纯洁,简洁而深刻地传达出对友人的期许。
    • 劝诫与自抒结合:前两句劝诫友人行路要注意安全,进而引申到为人处世要保全自身,后又抒发自己的遭遇,最后再回到对友人的劝勉,层次分明,内容丰富。
  • 语言特色:语言直白自然,通俗易懂,没有过多的雕琢,但情感真挚。如“全身以为宝”“无为叹衰老”等语句,直接表达出对友人的关心和劝诫,具有很强的感染力。
  • 意境营造:诗中通过描绘友人骑马踏上泰山道的情景,营造出一种充满艰险与未知的氛围,暗示了人生道路的坎坷。同时,将自己比作被弃的“丰年玉”,营造出一种怀才不遇、孤独落寞的意境,与对友人的劝勉相互映衬,使整首诗的情感更加深沉。

常见问题

《赠韦侍御黄裳二首 二》的作者和朝代是什么?

《赠韦侍御黄裳二首 二》的作者是李白,页面按唐作品展示。

《赠韦侍御黄裳二首 二》主要写了什么?

这首诗是李白赠给韦侍御黄裳的,诗中先以行路之事劝诫友人,后以自比“丰年玉”表达自己的境遇,最后勉励友人保持高洁之心,不要感叹衰老。

《赠韦侍御黄裳二首 二》的创作背景是什么?

此诗具体创作时间不详。李白一生渴望实现政治抱负,但仕途坎坷,多次遭受挫折。韦侍御黄裳是李白友人,李白可能是在与友人分别或有感于友人的经历时写下此诗,一方面借行路之险提醒友人,另一方面也抒发自身怀才不遇之感,并对友人进行劝勉。

《赠韦侍御黄裳二首 二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中运用了丰富的比喻,如“我如丰年玉,弃置秋田草”,将自己比作“丰年玉”,形象地表达出自己虽有才能却被弃置不用的境遇,生动贴切。“冰壶心”以冰壶比喻心地纯洁,简洁而深刻地传达出对友人的期许。 劝诫与自抒结合 :前两句劝诫友人行路要注意安全,进而引申到为人处世要保全自身,后又抒发自己的遭遇,最后再回到对友人的劝勉,层次分明,内容丰富。 语...