早秋赠裴十七仲堪

这首诗是李白早年赠给友人裴仲堪的作品。诗中先抒发了时光流逝、功业未就的感慨，接着夸赞裴仲堪才华出众、交游广泛，最后表达了对裴仲堪的期望，若能得明主赏识则可实现抱负，若时运不济便归山炼丹。

• “远海动风色，吹愁落天涯”：
  • 字词：“风色”，指海上起风的景象；“愁”，诗人的愁绪。
  • 句意：遥远的大海上涌起风涛，似乎把我的愁绪吹落到了天涯。
• “南星变大火，热气余丹霞”：
  • 字词：“南星”，南方的星宿；“大火”，星名，这里代表夏季；“余”，残留。
  • 句意：南方星宿变化，大火星隐退，暑热的气息还残留在天边的丹霞之中，说明早秋刚至，暑气未消。
• “光景不可回，六龙转天车”：
  • 字词：“光景”，时光；“六龙”，神话中太阳乘车，由六条龙拉车；“天车”，指太阳运行的轨迹。
  • 句意：时光一去不复返，就像六条龙拉着太阳的天车不停转动。
• “荆人泣美玉，鲁叟悲匏瓜”：
  • 字词：“荆人泣美玉”，典出《韩非子·和氏》，楚人卞和献璞玉，先后被厉王、武王砍去双脚，文王即位后，卞和抱璞玉在荆山下痛哭，后文王使人雕琢，得和氏璧；“鲁叟”，指孔子；“悲匏瓜”，《论语·阳货》中孔子说“吾岂匏瓜也哉，焉能系而不食”，表达自己不被任用的感慨。
  • 句意：我像卞和一样因美玉不被识而悲泣，又像孔子一样因不被任用而哀伤。
• “功业若梦里，抚琴发长嗟”：
  • 字词：“功业”，建功立业；“嗟”，叹息。
  • 句意：建功立业的梦想如同梦境一般虚幻，我只能抚琴长叹。
• “裴生信英迈，屈起多才华”：
  • 字词：“裴生”，指裴仲堪；“信”，确实；“英迈”，英俊豪迈；“屈起”，崛起。
  • 句意：裴君确实英俊豪迈，崛起之时就展现出了非凡的才华。
• “历抵海岱豪，结交鲁朱家”：
  • 字词：“历抵”，遍访；“海岱”，指今山东渤海至泰山一带；“鲁朱家”，汉代著名的侠士。
  • 句意：你遍访海岱一带的豪杰，结交像鲁朱家那样的侠义之士。
• “复携两少女，艳色惊荷葩”：
  • 字词：“荷葩”，荷花。
  • 句意：你还带着两位美丽的少女，她们的艳丽容颜让荷花都为之惊叹。
• “双歌入青云，但惜白日斜”：
  • 字词：“双歌”，两人一起唱歌；“白日斜”，太阳西斜，比喻时光流逝。
  • 句意：两位少女的歌声直入青云，只可惜太阳渐渐西斜，时光匆匆。
• “穷溟出宝贝，大泽饶龙蛇”：
  • 字词：“穷溟”，大海深处；“饶”，多。
  • 句意：大海深处能产出宝贝，大泽之中多有龙蛇，比喻像裴仲堪这样的人才出自民间。
• “明主傥见收，烟霞路非赊”：
  • 字词：“傥”，倘若；“烟霞路”，指隐居之路；“赊”，远。
  • 句意：倘若能得到明主的赏识和任用，那么归隐山林的路就不会遥远了。
• “时命若不会，归应炼丹砂”：
  • 字词：“时命”，时机和命运；“炼丹砂”，指隐居炼丹，追求长生。
  • 句意：如果时机和命运不眷顾，那我就回去炼制丹砂，隐居起来。

遥远的大海上涌起风涛，
吹落我的愁绪到天涯海角。
南方星宿变换，大火星隐消，
暑热的余威还残留在丹霞里。
时光匆匆不可回转，
太阳如天车被六龙拉着奔跑。
我像卞和为美玉无人识而泣，
又似孔子因不被任用而心焦。
建功立业如梦般缥缈，
我抚琴长叹空自烦恼。
裴君你确实英俊豪迈，
崛起之时才华便已闪耀。
你遍访海岱的豪杰，
结交像鲁朱家一样的英豪。
你还带着两位艳丽少女，
容颜比荷花还要娇俏。
她们的歌声直入青云，
只可惜太阳渐渐西倒。
大海深处能产出珍宝，
大泽之中龙蛇不少。
倘若能被明主收留，
归隐之路也不会太遥。
如果时运总是不凑巧，
我就回去炼制丹砂逍遥。

此诗创作于李白早年时期。当时李白胸怀壮志，渴望在政治上有所作为，实现自己的理想抱负，但却一直未能得到合适的机会。他与裴仲堪相识，裴仲堪的才华和交游让他欣赏，于是写下这首诗，既抒发了自己的感慨，也表达了对裴仲堪的期许以及自己对人生道路的思考。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“荆人泣美玉”“鲁叟悲匏瓜”“鲁朱家”等典故，借古喻今，含蓄而深刻地表达了自己怀才不遇的悲愤以及对友人侠义风采的赞赏，使诗歌富有文化内涵和历史底蕴。
  • 对比映衬：前半部分诗人着重抒发自己功业未就的愁绪，后半部分则夸赞裴仲堪的才华和交游，形成对比，既突出了裴仲堪的形象，也更加强化了诗人自身的感慨。
  • 情景交融：如“远海动风色，吹愁落天涯”，通过描写海上风起的景象，将自己的愁绪融入其中，景中含情，生动地表现出愁绪的深沉和悠远。
• 语言特色：语言豪放飘逸，具有李白诗歌一贯的风格。用词生动形象，如“艳色惊荷葩”，将少女的艳丽形容得极为鲜活；诗句节奏明快，读起来朗朗上口，充满了感染力。
• 意境营造：诗中营造出一种既有壮志未酬的悲愤，又有对未来充满期待的复杂意境。开篇描绘大海、风色等景象，给人一种开阔而又迷茫的感觉，暗示了诗人的心境；中间部分的感慨和后半部分对友人的描述，进一步丰富了这种意境，使读者能深刻感受到诗人内心的情感波动。