这首诗围绕授上人曲肱斋展开,诗人先表明不要小看斋室小,接着通过夸张的想象展现斋室虽小却能容纳宏大事物,又描述斋室可用于宴饮和读书,最后以戏言表达自己在斋中留连岁月却因墙远不能向前的感受,整体表达了对曲肱斋的独特喜爱。
留题授上人曲肱斋
莫笑此斋小,曲肱聊度年。
玉楼容十二,世界纳三千。
亦可罗尊俎,何妨散简编。
戏余留岁月,墙远不能前。
玉楼容十二,世界纳三千。
亦可罗尊俎,何妨散简编。
戏余留岁月,墙远不能前。
简要说明
逐句注释
- “莫笑此斋小,曲肱聊度年”:
- 字词:“曲肱”,弯曲手臂,出自《论语·述而》“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”,这里指以手臂为枕,有安贫乐道之意;“聊”,姑且。
- 句意:不要嘲笑这个斋室狭小,我姑且在这里以简单的生活度过岁月。
- “玉楼容十二,世界纳三千”:
- 字词:“玉楼”,华丽的楼阁;“十二”,这里可能指众多美女,有“十二金钗”等说法;“三千世界”,佛教术语,即“三千大千世界”,形容世界广大。
- 句意:这小小的斋室仿佛能容纳下华丽楼阁中的众多佳人,也能收纳整个广大的世界。
- “亦可罗尊俎,何妨散简编”:
- 字词:“罗”,陈列;“尊俎”,古代盛酒肉的器具,这里代指酒席;“简编”,书籍。
- 句意:在这斋室里也可以陈列酒席宴客,也不妨随意地铺开书籍阅读。
- “戏余留岁月,墙远不能前”:
- 字词:“戏”,开玩笑;“余”,我。
- 句意:仿佛是斋室在和我开玩笑,留我在这里度过岁月,而那斋室的墙仿佛很遥远,让我难以向前离开。
现代译文
不要笑话这斋室如此狭小,
我弯曲手臂也能在此度年。
它好似能容纳玉楼的佳人,
还可把三千世界收纳其间。
在这里也能摆开酒席宴客,
随意地铺开书籍自在阅览。
仿佛斋室戏留我消磨岁月,
那墙看似遥远让我难向前。
创作背景
蔡向具体生平信息不太详尽。此诗创作时间难以确切知晓,但从诗的内容推测,诗人可能在拜访授上人时,对其曲肱斋产生了独特的感受,进而写下此诗。也许当时诗人处于一种闲适、自在的心境,对这种简单而又能容纳精神世界的空间充满了兴趣与喜爱。
艺术赏析
- 表现手法:
- 夸张想象:“玉楼容十二,世界纳三千”运用夸张的手法,赋予小小的斋室以极大的容纳能力,将现实中的狭小空间与想象中的宏大事物形成鲜明对比,突出了斋室在精神层面的广阔内涵。
- 虚实结合:诗中既有对斋室实际用途的描述,如“亦可罗尊俎,何妨散简编”,这是实写;又有像“玉楼容十二,世界纳三千”这样的虚写想象,虚实结合,丰富了诗歌的内容和意境。
- 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却生动地表达了诗人的情感和想法。如“莫笑此斋小”“戏余留岁月”等语句,以一种轻松、诙谐的口吻来叙述,使诗歌具有独特的趣味。
- 意境营造:通过对斋室的描写和想象,营造出一种闲适、自在且富有禅意的意境。诗人在狭小的斋室中却能有广阔的精神世界,展现出一种超脱世俗的心境,让读者感受到一种安贫乐道、悠然自得的生活态度。
常见问题
《留题授上人曲肱斋》的作者和朝代是什么?
《留题授上人曲肱斋》的作者是蔡向,页面按宋作品展示。
《留题授上人曲肱斋》主要写了什么?
这首诗围绕授上人曲肱斋展开,诗人先表明不要小看斋室小,接着通过夸张的想象展现斋室虽小却能容纳宏大事物,又描述斋室可用于宴饮和读书,最后以戏言表达自己在斋中留连岁月却因墙远不能向前的感受,整体表达了对曲肱斋的独特喜爱。
《留题授上人曲肱斋》的创作背景是什么?
蔡向具体生平信息不太详尽。此诗创作时间难以确切知晓,但从诗的内容推测,诗人可能在拜访授上人时,对其曲肱斋产生了独特的感受,进而写下此诗。也许当时诗人处于一种闲适、自在的心境,对这种简单而又能容纳精神世界的空间充满了兴趣与喜爱。
《留题授上人曲肱斋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 夸张想象 :“玉楼容十二,世界纳三千”运用夸张的手法,赋予小小的斋室以极大的容纳能力,将现实中的狭小空间与想象中的宏大事物形成鲜明对比,突出了斋室在精神层面的广阔内涵。 虚实结合 :诗中既有对斋室实际用途的描述,如“亦可罗尊俎,何妨散简编”,这是实写;又有像“玉楼容十二,世界纳三千”这样的虚写想象,虚实结合,丰富了诗歌的内容和意境。 语言特色...