这首诗是陆游在雨夜读书时有感而发所作。诗人通过回顾历史,感慨正邪自有大节可辨,是非死后会有公论。同时表达了自己虽无法像古人一样高谈阔论,但仍以长歌抒发情怀的心境,最后期待后世有志之士能来到自己门前。
雨夜观史
读书雨夜一灯昏,叹息何由起九原。
邪正古来观大节,是非死后有公言。
未能剧论希扪虱,且复长歌学叩辕。
它日安知无志士,经过指点放翁门。
邪正古来观大节,是非死后有公言。
未能剧论希扪虱,且复长歌学叩辕。
它日安知无志士,经过指点放翁门。
简要说明
逐句注释
- “读书雨夜一灯昏,叹息何由起九原”:
- 字词:“昏”,昏暗;“九原”,本指春秋时晋国卿大夫的墓地,后泛指墓地,这里指死去的人。
- 句意:在雨夜中读书,一盏灯的光线昏暗,不禁叹息,怎样才能让死去的人复活啊。
- “邪正古来观大节,是非死后有公言”:
- 字词:“大节”,指临难不苟的节操。
- 句意:从古至今,辨别一个人的正邪要看他在大是大非面前的表现,一个人的是非功过,死后自会有公正的评价。
- “未能剧论希扪虱,且复长歌学叩辕”:
- 字词:“剧论”,畅谈、高谈阔论;“扪虱”,典出《晋书·王猛传》,王猛隐居时,“扪虱而言,旁若无人”,这里表示像王猛那样纵论天下大事;“叩辕”,典出《晏子春秋》,春秋时,宁戚敲击车辕唱歌,引起齐桓公的注意,得以任用,这里指像宁戚一样以歌抒发情怀。
- 句意:我没能像王猛那样高谈阔论,只能像宁戚一样,通过长歌来抒发自己的情感。
- “它日安知无志士,经过指点放翁门”:
- 字词:“它日”,他日、将来;“放翁”,陆游自号放翁。
- 句意:将来怎么知道不会有志士经过并指点我这个放翁的家门呢。
现代译文
在雨夜中我伴着昏黄的灯光读书,
不禁叹息,怎样能让逝去的人复生。
从古至今,正邪要看大节的表现,
是非功过,死后自有公正的言论。
我没能像王猛那样纵论天下大事,
姑且像宁戚一样长歌来抒发心情。
将来说不定会有志士路过我家门,
为我指点迷津,带来新的希望。
创作背景
陆游生活在南宋时期,朝廷偏安江南,与北方的金朝等政权对峙。他一生渴望收复失地、统一中原,但仕途坎坷,壮志难酬。这首诗具体创作时间不详,但应是他在读书过程中,回顾历史、感慨现实而作。当时南宋朝廷内部主和派与主战派斗争激烈,一些爱国志士被排挤打压,陆游或许在阅读历史时联想到自身及国家的命运,从而写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“扪虱”和“叩辕”两个典故,以王猛和宁戚自比,含蓄地表达了自己虽无法像王猛那样有机会纵论天下大事,但仍想像宁戚一样以自己的方式抒发情感、表达志向,使诗歌内涵更加丰富。
- 借史抒情:诗人通过对历史上正邪、是非的思考,借古喻今,表达了对现实中一些现象的感慨和对正义的追求,同时也流露出自己怀才不遇的无奈和对未来的期许。
- 语言特色:语言质朴自然,情感真挚深沉。如“叹息何由起九原”“它日安知无志士”等语句,直白地抒发了诗人的情感,没有过多的修饰,但却能打动读者。
- 意境营造:通过雨夜读书的场景描写,营造出一种静谧、深沉的氛围,与诗人内心的感慨和思考相呼应。诗中既有对历史的回顾,又有对自身境遇的感慨,还有对未来的期待,多种情感交织,使整首诗的意境丰富而深邃。
常见问题
《雨夜观史》的作者和朝代是什么?
《雨夜观史》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《雨夜观史》主要写了什么?
这首诗是陆游在雨夜读书时有感而发所作。诗人通过回顾历史,感慨正邪自有大节可辨,是非死后会有公论。同时表达了自己虽无法像古人一样高谈阔论,但仍以长歌抒发情怀的心境,最后期待后世有志之士能来到自己门前。
《雨夜观史》的创作背景是什么?
陆游生活在南宋时期,朝廷偏安江南,与北方的金朝等政权对峙。他一生渴望收复失地、统一中原,但仕途坎坷,壮志难酬。这首诗具体创作时间不详,但应是他在读书过程中,回顾历史、感慨现实而作。当时南宋朝廷内部主和派与主战派斗争激烈,一些爱国志士被排挤打压,陆游或许在阅读历史时联想到自身及国家的命运,从而写下此诗。
《雨夜观史》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“扪虱”和“叩辕”两个典故,以王猛和宁戚自比,含蓄地表达了自己虽无法像王猛那样有机会纵论天下大事,但仍想像宁戚一样以自己的方式抒发情感、表达志向,使诗歌内涵更加丰富。 借史抒情 :诗人通过对历史上正邪、是非的思考,借古喻今,表达了对现实中一些现象的感慨和对正义的追求,同时也流露出自己怀才不遇的无奈和对未来的期许。 语言特色 :...