这首诗主要围绕陆游在老学庵的学习与感悟展开。表达了诗人严谨治学、自我反省的态度,展现出对高尚气节的坚守和对理想政治的向往,体现出诗人积极向上、心系天下的情怀。
老学庵
老学衡茅底,秋毫敢自欺。
开编常默识,闭户有余师。
大节艰危见,真心梦寐知。
唐虞元在眼,生世未为迟。
开编常默识,闭户有余师。
大节艰危见,真心梦寐知。
唐虞元在眼,生世未为迟。
简要说明
逐句注释
- “老学衡茅底,秋毫敢自欺”:
- 字词:“衡茅”,指简陋的房屋;“秋毫”,鸟兽在秋天新长的细毛,比喻微小的事物。
- 句意:我在这简陋的老学庵里学习,哪怕是最细微的地方也不敢自我欺骗。
- “开编常默识,闭户有余师”:
- 字词:“编”,指书籍;“默识”,默默地记在心里;“余师”,很多老师。
- 句意:打开书本常常用心去记,关起门来书本就是我众多的老师。
- “大节艰危见,真心梦寐知”:
- 字词:“大节”,指高尚的气节;“梦寐”,指梦中。
- 句意:高尚的气节在艰难危险的时候才能显现出来,真正的心意只有在梦中才能知晓。
- “唐虞元在眼,生世未为迟”:
- 字词:“唐虞”,指唐尧和虞舜,是古代传说中的贤明君主;“元”,同“原”,本来。
- 句意:唐尧和虞舜那样的贤明政治本来就在眼前,我生在这个时代并不算晚。
现代译文
我在这简陋的房屋里坚持学习,
任何细微之事都不敢自我欺瞒。
打开书本我总是用心默默记忆,
关起门来书本就是我良师不断。
高尚气节在艰难危险中才凸显,
真正心意唯有在梦境中方可辨。
唐尧虞舜的贤明政治就在眼前,
我生在此时也不算生得太晚。
创作背景
陆游晚年蛰居故乡山阴,在镜湖之滨筑屋,取名“老学庵”。他一生渴望收复失地、实现国家统一,但仕途坎坷,壮志难酬。此诗创作于他晚年在老学庵生活期间,反映了他在困境中仍坚持学习、坚守气节,对理想政治抱有希望的心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:通过描写在老学庵的学习生活,寄托了诗人严谨治学、坚守气节以及对理想政治的追求。
- 虚实结合:“大节艰危见”是实写,强调在现实的艰难处境中气节的重要;“真心梦寐知”是虚写,借助梦境来表达内心深处的真实情感,虚实相生,丰富了诗歌的内涵。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,但又蕴含着深刻的哲理和真挚的情感。如“秋毫敢自欺”“闭户有余师”等语句,简洁直白却意味深长。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、深沉且充满希望的意境。前两联描绘了诗人在老学庵中潜心学习的场景,给人一种静谧、专注的感觉;后两联则展现出诗人对高尚气节的坚守和对理想政治的憧憬,使意境得到升华,充满了积极向上的力量。
常见问题
《老学庵》的作者和朝代是什么?
《老学庵》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《老学庵》主要写了什么?
这首诗主要围绕陆游在老学庵的学习与感悟展开。表达了诗人严谨治学、自我反省的态度,展现出对高尚气节的坚守和对理想政治的向往,体现出诗人积极向上、心系天下的情怀。
《老学庵》的创作背景是什么?
陆游晚年蛰居故乡山阴,在镜湖之滨筑屋,取名“老学庵”。他一生渴望收复失地、实现国家统一,但仕途坎坷,壮志难酬。此诗创作于他晚年在老学庵生活期间,反映了他在困境中仍坚持学习、坚守气节,对理想政治抱有希望的心境。
《老学庵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :通过描写在老学庵的学习生活,寄托了诗人严谨治学、坚守气节以及对理想政治的追求。 虚实结合 :“大节艰危见”是实写,强调在现实的艰难处境中气节的重要;“真心梦寐知”是虚写,借助梦境来表达内心深处的真实情感,虚实相生,丰富了诗歌的内涵。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,但又蕴含着深刻的哲理和真挚的情感。如“秋毫敢自欺”“闭户有余师”...