六月乡城不雨祷赛无应得建康书一雨连半月至以望日丐晴感而有作

· 洪适

苍苍太手熟,岁岁厄吾乡。
千里均州县,三旬殊雨旸。
谁云不私覆,廼尔分此疆。
遂令远游子,转盼生炎凉。

简要说明

这首诗围绕家乡六月久旱不雨、祷赛无果,而建康却连雨半月的情况展开,表达了诗人对家乡遭遇旱灾的忧虑和不平,同时也流露出自己因两地不同天气而产生的感慨。

逐句注释

  • “苍苍太手熟,岁岁厄吾乡”:
    • 字词:“苍苍”,指天;“太手”,此处可理解为老天的手段;“厄”,使受灾。
    • 句意:老天似乎手法很熟练,年年让我的家乡遭受灾难。
  • “千里均州县,三旬殊雨旸”:
    • 字词:“均”,同样的;“三旬”,三十天;“殊”,不同;“雨旸”,雨和晴。
    • 句意:方圆千里同样的州县,三十天里却有着截然不同的晴雨状况。
  • “谁云不私覆,廼尔分此疆”:
    • 字词:“私覆”,偏私地覆盖,古人认为天无私覆;“廼尔”,竟然如此。
    • 句意:谁说老天没有偏私呢,竟然这样划分不同的区域。
  • “遂令远游子,转盼生炎凉”:
    • 字词:“远游子”,指诗人自己;“转盼”,转眼间;“炎凉”,冷热,这里引申为感慨。
    • 句意:于是让我这个在外远游的人,转眼间就生出世事炎凉的感慨。

现代译文

老天似乎手段娴熟,
年年让我的家乡受灾。
方圆千里的州县本相同,
三十天里晴雨却不同。
谁说老天没有偏私,
竟然如此划分这区域。
于是让我这个远游之人,
转眼间生出炎凉之感。

创作背景

洪适生活在南宋时期,此诗创作背景是家乡六月遭遇旱灾,当地百姓进行祷赛祈雨却没有效果。而此时诗人收到建康的书信,得知那里一雨就连下半月,在盼望天晴时诗人有感而发创作了此诗。反映了当时不同地区天气状况差异巨大给诗人带来的触动。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中“千里均州县,三旬殊雨旸”将千里范围内州县相同的地域条件与三十天里不同的晴雨状况进行对比,突出了家乡旱灾的异常和老天的“不公”;“谁云不私覆,廼尔分此疆”则是将人们认为老天无私的观念与实际的情况形成对比,强化了诗人的不平之感。
    • 托物言志:诗人借老天对待不同地区天气的差异,来表达自己对家乡遭遇困境的忧虑和对世事不公平的感慨,通过自然现象抒发内心的情感。
  • 语言特色:语言直白,情感表达直接。如“苍苍太手熟,岁岁厄吾乡”直接指责老天年年让家乡受灾,没有过多的修饰,却能强烈地传达出诗人的情绪。
  • 意境营造:营造出一种无奈、不平的意境。诗中描绘的家乡旱灾和建康连雨的景象,以及诗人由此产生的感慨,让读者感受到诗人对家乡的牵挂和对世事无常的无奈,使整首诗充满了一种悲凉的氛围。

常见问题

《六月乡城不雨祷赛无应得建康书一雨连半月至以望日丐晴感而有作》的作者和朝代是什么?

《六月乡城不雨祷赛无应得建康书一雨连半月至以望日丐晴感而有作》的作者是洪适,页面按宋作品展示。

《六月乡城不雨祷赛无应得建康书一雨连半月至以望日丐晴感而有作》主要写了什么?

这首诗围绕家乡六月久旱不雨、祷赛无果,而建康却连雨半月的情况展开,表达了诗人对家乡遭遇旱灾的忧虑和不平,同时也流露出自己因两地不同天气而产生的感慨。

《六月乡城不雨祷赛无应得建康书一雨连半月至以望日丐晴感而有作》的创作背景是什么?

洪适生活在南宋时期,此诗创作背景是家乡六月遭遇旱灾,当地百姓进行祷赛祈雨却没有效果。而此时诗人收到建康的书信,得知那里一雨就连下半月,在盼望天晴时诗人有感而发创作了此诗。反映了当时不同地区天气状况差异巨大给诗人带来的触动。

《六月乡城不雨祷赛无应得建康书一雨连半月至以望日丐晴感而有作》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中“千里均州县,三旬殊雨旸”将千里范围内州县相同的地域条件与三十天里不同的晴雨状况进行对比,突出了家乡旱灾的异常和老天的“不公”;“谁云不私覆,廼尔分此疆”则是将人们认为老天无私的观念与实际的情况形成对比,强化了诗人的不平之感。 托物言志 :诗人借老天对待不同地区天气的差异,来表达自己对家乡遭遇困境的忧虑和对世事不公平的感慨,通过自然...