喜景徐作小圃因怀东阁二绝句 其二

这首诗围绕诗人亲手栽种的花卉展开，表达了对两年前花卉盛开景象的回忆，同时叮嘱不要让孩童随意攀折，体现出对这些花卉的珍视以及期盼归来再赏的情感。

• “白白朱朱手自栽”：
  • 字词：“白白朱朱”，指白色和红色的花；“手自”，亲自。
  • 句意：那些红的白的花朵都是我亲手栽种的。
• “两年忆著满林开”：
  • 字词：“忆著”，回忆着；“满林开”，指满林的花都盛开了。
  • 句意：回忆着两年前满林的花盛开的景象。
• “莫教童稚轻攀折”：
  • 字词：“莫教”，不要让；“童稚”，儿童。
  • 句意：不要让小孩子轻易地去攀折花朵。
• “惜取浓阴待我来”：
  • 字词：“惜取”，珍惜；“浓阴”，这里既指花朵繁茂形成的树荫，也可指代花朵。
  • 句意：珍惜这繁茂的花朵，等着我回来。

那红的白的花朵都是我亲手栽种，
回忆起两年前满林繁花盛开的模样。
不要让小孩子随意去攀折这些花，
珍惜这满林的艳丽等着我再回故乡。

洪适生活于南宋时期，其一生仕途较为顺遂。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测，诗人亲手栽种花卉后离开了一段时间，两年间一直回忆着花卉盛开的美景。或许是在任职外地时，对家中小圃花卉的牵挂，于是写下此诗表达自己的情感。

• 表现手法：
  • 虚实结合：前两句中“白白朱朱手自栽”是实写，描述自己曾经栽种花卉的情景；“两年忆著满林开”是虚写，回忆两年前花卉盛开的画面，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
  • 托物言志：诗人借花卉表达自己的情感，通过叮嘱不要让孩童攀折花卉，体现出对这些花卉的珍视，实则寄托了自己对过往生活的怀念和对再次回归的期盼。
• 语言特色：语言通俗易懂，直白质朴，如“莫教童稚轻攀折，惜取浓阴待我来”，以简单的话语传达出真挚的情感，具有很强的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种温馨而略带惆怅的意境。诗人回忆花卉盛开之景，又担心花卉被攀折，展现出对曾经生活场景的眷恋和对未来归来的期待，让读者感受到诗人细腻的情感。