这首偈诗主要批判了见贤嫉妒的不良心态,以孔老圣人的行为为典范,劝诫修行者摒弃嗔怒之心,要以广阔的世间之心来学道,表达了对修行者端正态度、潜心学道的期望。
四偈 其二
见胜进者,心生嫉妒。
以苾刍相,包蛇虺怒。
不敢以身,而先天下。
三人同行,必有师者。
孔老之圣,行已如此。
奈何怀瞋,而称释子。
子以缘差,我故痛告。
尽世间心,乃可学道。
以苾刍相,包蛇虺怒。
不敢以身,而先天下。
三人同行,必有师者。
孔老之圣,行已如此。
奈何怀瞋,而称释子。
子以缘差,我故痛告。
尽世间心,乃可学道。
简要说明
逐句注释
- “见胜进者,心生嫉妒”:
- 字词:“胜进者”,指在品德、学问、修行等方面有进步、有成就的人。
- 句意:看到那些有进步、有成就的人,心里就产生嫉妒之情。
- “以苾刍相,包蛇虺怒”:
- 字词:“苾刍”,指僧人;“蛇虺”,泛指毒蛇。
- 句意:外表有着僧人的模样,内心却包藏着像毒蛇一样的愤怒与嫉妒。
- “不敢以身,而先天下”:
- 字词:“以身先天下”,指自己带头,走在众人前面。
- 句意:不敢自己带头,做出好的表率。
- “三人同行,必有师者”:
- 字词:此句出自《论语》,意思是几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。
- 句意:几个人同行,其中一定有值得我学习的人。
- “孔老之圣,行已如此”:
- 字词:“孔老”,指孔子和老子;“行已”,指他们自身的行为。
- 句意:像孔子和老子这样的圣人,他们的行为都是如此谦虚好学。
- “奈何怀瞋,而称释子”:
- 字词:“瞋”,发怒,生气;“释子”,指僧人。
- 句意:怎么能心怀嗔怒,却还自称是僧人呢。
- “子以缘差,我故痛告”:
- 字词:“缘差”,可能指缘分不佳或处于不好的状态;“痛告”,恳切地告诫。
- 句意:你因为缘分不佳或处于不好的状态,所以我才恳切地告诫你。
- “尽世间心,乃可学道”:
- 字词:“尽世间心”,指以广阔的世间之心,摒弃狭隘和偏见。
- 句意:要有广阔的胸怀,摒弃狭隘之心,才可以学习佛法正道。
现代译文
看到有进步有成就的人,心里就嫉妒。
空有僧人的外表,内心却藏着毒蛇般的愤怒。
不敢自己带头做好表率。
几个人同行,其中一定有值得学习的人。
像孔子和老子这样的圣人,都是如此谦虚好学。
怎么能心怀嗔怒,还自称是僧人呢。
你因为缘分不好,我才恳切地告诫你。
要有广阔的世间之心,才能学习佛法正道。
创作背景
释德洪生活在宋代,当时佛教发展较为繁荣,但修行者中也可能存在一些不良风气。这首偈诗可能是释德洪针对修行者中见贤嫉妒等不良现象而创作,目的是劝诫修行者端正心态,以正确的态度和广阔的胸怀来学道修行。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:将见贤嫉妒者的不良心态与孔老圣人谦虚好学的行为进行对比,突出强调了修行者应有的正确态度,使劝诫更具说服力。
- 引用典故:引用“三人同行,必有师者”这一经典典故,增强了诗歌的文化底蕴和权威性,也让观点更易被接受。
- 语言特色:语言直白简洁,通俗易懂,没有过多的修饰,以一种直接恳切的方式表达观点,便于修行者理解和接受劝诫。
- 意境营造:整首诗虽然没有刻意营造具体的意境,但通过对不良心态的批判和对正确学道态度的阐述,营造出一种严肃、劝诫的氛围,促使修行者反思自己的行为,端正学道的心态。
常见问题
《四偈 其二》的作者和朝代是什么?
《四偈 其二》的作者是释德洪,页面按宋作品展示。
《四偈 其二》主要写了什么?
这首偈诗主要批判了见贤嫉妒的不良心态,以孔老圣人的行为为典范,劝诫修行者摒弃嗔怒之心,要以广阔的世间之心来学道,表达了对修行者端正态度、潜心学道的期望。
《四偈 其二》的创作背景是什么?
释德洪生活在宋代,当时佛教发展较为繁荣,但修行者中也可能存在一些不良风气。这首偈诗可能是释德洪针对修行者中见贤嫉妒等不良现象而创作,目的是劝诫修行者端正心态,以正确的态度和广阔的胸怀来学道修行。
《四偈 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :将见贤嫉妒者的不良心态与孔老圣人谦虚好学的行为进行对比,突出强调了修行者应有的正确态度,使劝诫更具说服力。 引用典故 :引用“三人同行,必有师者”这一经典典故,增强了诗歌的文化底蕴和权威性,也让观点更易被接受。 语言特色 :语言直白简洁,通俗易懂,没有过多的修饰,以一种直接恳切的方式表达观点,便于修行者理解和接受劝诫。 意境营造 :整首...