这首诗围绕雨中看海棠展开,诗人对雨中浣花溪畔的海棠景象发出感慨,认为大自然似乎知晓海棠之美在雨中更能凸显,表达了诗人对雨中海棠独特景致的喜爱与赞美之情。
小雨看海棠
浣花红绿四回环,何事轻阴作嫩寒。
应是化工知胜处,海棠宜向雨中看。
应是化工知胜处,海棠宜向雨中看。
简要说明
逐句注释
- “浣花紅綠四回環”:
- 字词:“浣花”,可能指浣花溪,是一处富有诗意的地方;“红绿”,代指海棠花的颜色,红为海棠花色,绿为其枝叶;“回环”,环绕。
- 句意:浣花溪畔,海棠花的红与叶的绿环绕四周。
- “何事輕陰作嫩寒”:
- 字词:“何事”,为什么;“轻阴”,淡淡的阴天;“嫩寒”,轻微的寒意。
- 句意:为什么这淡淡的阴天会带来轻微的寒意呢。
- “應是化工知勝處”:
- 字词:“化工”,指大自然的创造化育之功;“胜处”,美好的地方、美妙之处。
- 句意:应该是大自然知道海棠最美妙的地方。
- “海棠宜向雨中看”:
- 字词:“宜”,适宜、适合。
- 句意:海棠花适合在雨中观赏。
现代译文
浣花溪畔,海棠花的红与叶的绿环绕四周,
为何这淡淡的阴天会带来微微的寒意?
想来应该是大自然知晓海棠最美妙之处,
原来海棠花最适合在雨中观赏。
创作背景
曹勋生活在南宋时期。关于这首诗的具体创作时间难以精确考证,但从诗的内容推测,可能是诗人在一个小雨的日子来到浣花溪畔,看到雨中娇艳的海棠花,被眼前的美景所触动,从而写下此诗来表达对雨中海棠独特之美的欣赏。
艺术赏析
- 表现手法:
- 设问:第二句“何事轻阴作嫩寒”以设问的形式引发读者的思考,增添了诗歌的趣味性和灵动性,同时也为后文揭示大自然的“匠心”做铺垫。
- 拟人:第三句“应是化工知胜处”将大自然拟人化,赋予“化工”(大自然)以人的认知和情感,仿佛大自然有意识地安排海棠在雨中展现其最美的姿态,生动形象地表达了诗人对雨中海棠美景的惊叹。
- 语言特色:语言自然流畅,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却用简洁的文字描绘出了雨中海棠的美妙景象,如“红绿”简洁地概括了海棠花与叶的颜色,使画面跃然纸上。
- 意境营造:诗中描绘了浣花溪畔雨中的海棠之景,淡淡的阴天、轻微的寒意、环绕的海棠红绿色彩,营造出一种清幽、雅致的意境。诗人将对海棠的喜爱之情融入到这一意境之中,让读者能够感受到他在雨中赏海棠时的惬意与陶醉。
常见问题
《小雨看海棠》的作者和朝代是什么?
《小雨看海棠》的作者是曹勋,页面按宋作品展示。
《小雨看海棠》主要写了什么?
这首诗围绕雨中看海棠展开,诗人对雨中浣花溪畔的海棠景象发出感慨,认为大自然似乎知晓海棠之美在雨中更能凸显,表达了诗人对雨中海棠独特景致的喜爱与赞美之情。
《小雨看海棠》的创作背景是什么?
曹勋生活在南宋时期。关于这首诗的具体创作时间难以精确考证,但从诗的内容推测,可能是诗人在一个小雨的日子来到浣花溪畔,看到雨中娇艳的海棠花,被眼前的美景所触动,从而写下此诗来表达对雨中海棠独特之美的欣赏。
《小雨看海棠》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 设问 :第二句“何事轻阴作嫩寒”以设问的形式引发读者的思考,增添了诗歌的趣味性和灵动性,同时也为后文揭示大自然的“匠心”做铺垫。 拟人 :第三句“应是化工知胜处”将大自然拟人化,赋予“化工”(大自然)以人的认知和情感,仿佛大自然有意识地安排海棠在雨中展现其最美的姿态,生动形象地表达了诗人对雨中海棠美景的惊叹。 语言特色 :语言自然流畅,通俗易懂...