这首诗是释德洪送别子修之作。诗中先描绘了安静的环境,接着表达了子修上疏乞闲归老的选择,又抒发了人们对子修的怀念以及不舍其离去之情,最后以堤下柳树寄托对子修遗爱的感念。
别子修二首 其一
疆埸探骑断犇埃,院落棠阴暗绿苔。
上疏乞闲追鲍靘,载书归老继吴恢。
争怀父母三年化,愁见风帆十幅开。
勿剪青青堤下柳,念公遗爱手亲栽。
上疏乞闲追鲍靘,载书归老继吴恢。
争怀父母三年化,愁见风帆十幅开。
勿剪青青堤下柳,念公遗爱手亲栽。
简要说明
逐句注释
- “疆埸探骑断犇埃,院落棠阴暗绿苔”:
- 字词:“疆埸(yì)”,边境;“探骑”,侦察骑兵;“犇(bēn)埃”,奔跑扬起的尘埃;“棠阴”,甘棠树下的树阴,后用以称颂地方官的惠政。
- 句意:边境上侦察骑兵扬起的尘埃已经断绝,院落里甘棠树的树阴下长满了暗绿的青苔。
- “上疏乞闲追鲍靘,载书归老继吴恢”:
- 字词:“上疏”,向皇帝进呈奏章;“鲍靘”,可能是一位历史上曾上疏乞闲的人物;“吴恢”,东汉官员,曾任南海太守,载书欲归。
- 句意:子修上疏请求辞官闲居,追随鲍靘的踪迹;带着书籍归乡养老,继承吴恢的做法。
- “争怀父母三年化,愁见风帆十幅开”:
- 字词:“父母”,这里指地方官,将子修比作父母官;“三年化”,指子修在任三年所施行的德政教化;“风”,帆船的风帆。
- 句意:人们都怀念子修三年来的德政教化,愁绪满怀地看着十幅风帆张开,子修即将离去。
- “勿剪青青堤下柳,念公遗爱手亲栽”:
- 字词:“勿剪”,不要砍伐;“遗爱”,指子修留下的仁爱和德政。
- 句意:不要砍伐堤下那青青的柳树,要感念子修亲手栽种它们所留下的仁爱。
现代译文
边境上侦察骑兵的扬尘已止,
院落里棠阴下青苔暗绿蔓延。
你上疏请求辞官追随鲍靘,
带着书籍归老效仿吴恢。
人们都怀念你三年的德政教化,
愁绪中看着风帆张开你将远行。
莫要砍伐堤下青青的柳树,
那是你亲手栽种的遗爱象征。
创作背景
释德洪生活在北宋时期,当时佛教在社会中有着一定的影响力。这首诗创作于子修上疏乞闲归老之时,子修可能是一位地方官员,在任期间施行德政,深受百姓爱戴。释德洪与子修或许相识,在子修离开之际写下此诗送别,表达对子修的敬重与不舍。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“鲍靘”“吴恢”等典故,丰富了诗歌的内涵,表明子修上疏乞闲归老的行为有历史上的贤人为榜样,增添了诗歌的文化底蕴。
- 借景抒情:开篇“疆埸探骑断犇埃,院落棠阴暗绿苔”描绘了安静的环境,烘托出送别时的宁静氛围;结尾“勿剪青青堤下柳”以堤下柳树为景,寄托了人们对子修遗爱的感念,情景交融。
- 语言特色:语言古朴典雅,用词精准。如“暗绿苔”生动地描绘出青苔的色泽和生长状态;“争怀”“愁见”等词语准确地表达出人们对子修的怀念和不舍之情。
- 意境营造:通过边境、院落、风帆、堤柳等意象,营造出一种既宁静又带有淡淡哀愁的意境。前两句的宁静之景为后文表达送别之情做铺垫,整首诗将景与情紧密结合,展现出子修离去时人们复杂的情感。
常见问题
《别子修二首 其一》的作者和朝代是什么?
《别子修二首 其一》的作者是释德洪,页面按宋作品展示。
《别子修二首 其一》主要写了什么?
这首诗是释德洪送别子修之作。诗中先描绘了安静的环境,接着表达了子修上疏乞闲归老的选择,又抒发了人们对子修的怀念以及不舍其离去之情,最后以堤下柳树寄托对子修遗爱的感念。
《别子修二首 其一》的创作背景是什么?
释德洪生活在北宋时期,当时佛教在社会中有着一定的影响力。这首诗创作于子修上疏乞闲归老之时,子修可能是一位地方官员,在任期间施行德政,深受百姓爱戴。释德洪与子修或许相识,在子修离开之际写下此诗送别,表达对子修的敬重与不舍。
《别子修二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“鲍靘”“吴恢”等典故,丰富了诗歌的内涵,表明子修上疏乞闲归老的行为有历史上的贤人为榜样,增添了诗歌的文化底蕴。 借景抒情 :开篇“疆埸探骑断犇埃,院落棠阴暗绿苔”描绘了安静的环境,烘托出送别时的宁静氛围;结尾“勿剪青青堤下柳”以堤下柳树为景,寄托了人们对子修遗爱的感念,情景交融。 语言特色 :语言古朴典雅,用词精准。如“暗绿...