这首诗是释德洪为感谢友人作水饼款待并以五首诗送别而创作。诗中表达了对友人诗作的赞赏,体现出莲社般的风雅传统仍在,以及对溪山景色有了新的感受,最后流露出自己即将前往庐岳,日后会常常在梦中回忆此地的情感。
师复作水餠供出五诗送别谢之
草堂野饭蜀江滨,妥贴寒光刻削人。
忽展五篇争疾读,便惊四座暖生春。
已欣莲社风流在,更觉溪山气味新。
放箸翛然庐岳去,门栏他日梦应频。
忽展五篇争疾读,便惊四座暖生春。
已欣莲社风流在,更觉溪山气味新。
放箸翛然庐岳去,门栏他日梦应频。
简要说明
逐句注释
- “草堂野饭蜀江滨,妥贴寒光刻削人”:
- 字词:“草堂”,简陋的房屋;“野饭”,粗淡的饭食;“妥贴”,恰当、贴切;“寒光刻削”,指文字的雕琢精准,有清冷峻峭之感。
- 句意:在蜀江边上的草堂中吃着粗淡的饭食,友人的诗作文字雕琢精准,令人赞叹。
- “忽展五篇争疾读,便惊四座暖生春”:
- 字词:“争疾读”,争着快速阅读;“惊四座”,使周围的人感到惊讶。
- 句意:忽然展开友人的五首诗争着快速阅读,其诗作精彩让四座之人惊讶,如春日般带来温暖。
- “已欣莲社风流在,更觉溪山气味新”:
- 字词:“莲社”,东晋高僧慧远在庐山创立的佛教结社,这里借指文人雅士的聚会;“气味”,情趣、韵味。
- 句意:欣喜于如今还有像莲社那样的风雅传统存在,更觉得溪边山间的景色也有了新的情趣。
- “放箸翛然庐岳去,门栏他日梦应频”:
- 字词:“放箸”,放下筷子;“翛然”,自由自在、无拘无束的样子;“门栏”,代指此地。
- 句意:放下筷子自由自在地前往庐岳,日后应该会常常在梦中回到此地。
现代译文
在蜀江边上的草堂里享用粗淡的饭食,
友人的诗作文字雕琢精妙令人钦佩。
忽然展开五首诗争着快速把它阅读,
精彩内容让四座之人如沐春日温暖。
欣喜这莲社般的风雅传统依旧存在,
更觉得溪边山间的景色韵味更新鲜。
放下筷子自由自在地前往庐岳而去,
日后想必会常常在梦中回到这门前。
创作背景
释德洪生活在宋代,这首诗是在友人以水饼招待他,并以五首诗为他送别时所作。具体的创作时间和地点虽难以确切知晓,但从诗中“蜀江滨”可知大致在蜀江附近。诗人在此处与友人相聚,友人的款待和诗作引发了他的感慨,从而创作了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:“草堂野饭蜀江滨”描绘出环境的简陋和饮食的粗淡,与“便惊四座暖生春”中友人诗作带来的惊艳和温暖形成对比,更突出了诗作的精彩。
- 用典:运用“莲社”这一典故,增添了诗歌的文化内涵,表明友人之间的聚会有着高雅的传统和浓厚的文化氛围。
- 语言特色:语言自然流畅,通俗易懂,没有过多的生僻字词,但却能准确地表达出诗人的情感。如“争疾读”“暖生春”等表述,生动形象地展现出诗人对诗作的喜爱和诗作带来的感染力。
- 意境营造:整首诗营造出一种既有离别惆怅又有文化雅趣的意境。前几句通过对友人诗作的赞赏,展现出文人相聚时的风雅氛围;后两句“放箸翛然庐岳去,门栏他日梦应频”则流露出诗人即将离别,对此地的留恋之情,使读者能感受到那种淡淡的惆怅和对往昔相聚的怀念。
常见问题
《师复作水餠供出五诗送别谢之》的作者和朝代是什么?
《师复作水餠供出五诗送别谢之》的作者是释德洪,页面按宋作品展示。
《师复作水餠供出五诗送别谢之》主要写了什么?
这首诗是释德洪为感谢友人作水饼款待并以五首诗送别而创作。诗中表达了对友人诗作的赞赏,体现出莲社般的风雅传统仍在,以及对溪山景色有了新的感受,最后流露出自己即将前往庐岳,日后会常常在梦中回忆此地的情感。
《师复作水餠供出五诗送别谢之》的创作背景是什么?
释德洪生活在宋代,这首诗是在友人以水饼招待他,并以五首诗为他送别时所作。具体的创作时间和地点虽难以确切知晓,但从诗中“蜀江滨”可知大致在蜀江附近。诗人在此处与友人相聚,友人的款待和诗作引发了他的感慨,从而创作了这首诗。
《师复作水餠供出五诗送别谢之》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :“草堂野饭蜀江滨”描绘出环境的简陋和饮食的粗淡,与“便惊四座暖生春”中友人诗作带来的惊艳和温暖形成对比,更突出了诗作的精彩。 用典 :运用“莲社”这一典故,增添了诗歌的文化内涵,表明友人之间的聚会有着高雅的传统和浓厚的文化氛围。 语言特色 :语言自然流畅,通俗易懂,没有过多的生僻字词,但却能准确地表达出诗人的情感。如“争疾读”“暖生...