和苏养直题孙郎中扶疏堂二首 其一

这首诗描绘了扶疏堂周边清晨的景象，有啼叫的乌鸦、寒柳、未飞的腊雪和低垂的江云，营造出一种清冷、静谧的氛围，展现出冬日清晨的独特景致。

• “白项鸦儿趁晓啼”：
  • 字词：“白项鸦儿”，指颈部羽毛为白色的乌鸦；“趁晓”，趁着清晨。
  • 句意：颈部白色的乌鸦趁着清晨啼叫。
• “梢梢寒柳出疏篱”：
  • 字词：“梢梢”，形容柳树枝条细长的样子；“寒柳”，冬天的柳树；“疏篱”，稀疏的篱笆。
  • 句意：细长的寒柳枝条伸出稀疏的篱笆。
• “未飞腊雪连天白”：
  • 字词：“未飞腊雪”，还未飘落的腊月的雪；“连天白”，形容雪云连接天际呈现出一片白色。
  • 句意：还未飘落的腊月的雪使得天空连成一片白色。
• “且看江云四面垂”：
  • 字词：“且看”，暂且观看；“江云”，江边的云；“四面垂”，从四周低垂下来。
  • 句意：暂且观看江边的云从四周低垂下来。

颈部白色的乌鸦趁着清晨啼叫，
细长的寒柳枝条伸出稀疏篱笆。
还未飘落的腊雪让天空一片洁白，
暂且看看江边的云从四周低垂。

曹勋生活在南宋时期，这首诗是他和苏养直一同为孙郎中的扶疏堂题诗。南宋时期社会局势动荡，但这首诗的创作可能更多地聚焦于扶疏堂周边自然景色。诗人或许是在冬日清晨来到扶疏堂，被眼前的景象所触动，从而写下此诗。

• 表现手法：
  • 视觉与听觉结合：首句“白项鸦儿趁晓啼”从听觉角度描绘乌鸦的啼叫，后三句从视觉角度描写寒柳、腊雪、江云等景象，多种感官结合，丰富了读者对画面的感受。
  • 远近结合：“梢梢寒柳出疏篱”是近景描写，展现了眼前寒柳的形态；“未飞腊雪连天白，且看江云四面垂”则是远景描写，描绘出天空中腊雪和江云的广阔景象，远近结合使画面层次更加分明。
• 语言特色：语言简洁自然，用“白项”“梢梢”等词语准确地描绘出事物的特征，生动形象地展现出冬日清晨的景象，没有过多的修饰却富有画面感。
• 意境营造：通过对乌鸦啼叫、寒柳、腊雪、江云等景象的描写，营造出一种清冷、孤寂的意境，让读者感受到冬日清晨的宁静与萧索，体现出诗人在观赏景色时内心的平静与对自然的敏锐感知。