这首诗是白玉蟾呈给懒翁的作品,描绘了与懒翁相处时秋景中的闲适生活,如醉酒做梦、挥毫作书、游历溪山、饮酒交友等,表达了诗人与懒翁超脱尘世、沉醉诗酒的惬意心境,展现出他们潇洒自在的生活态度。
赋诗二首呈懒翁 其二
懒翁老白结忘年,秋入淡烟疏雨天。
醉把黑甜圆个梦,时将草圣放些颠。
杖藜还尽溪山债,杯酌结交风月缘。
梭督青童驰讷椠,鳞烦紫吏馈雄篇。
金华都似一楪大,却贮两枚诗酒仙。
醉把黑甜圆个梦,时将草圣放些颠。
杖藜还尽溪山债,杯酌结交风月缘。
梭督青童驰讷椠,鳞烦紫吏馈雄篇。
金华都似一楪大,却贮两枚诗酒仙。
简要说明
逐句注释
- “懒翁老白结忘年,秋入淡烟疏雨天”:
- 字词:“忘年”,指不拘年龄、行辈的差异而结交为友;“入”,进入,这里有笼罩之意。
- 句意:我与懒翁这位老者结为忘年之交,此时秋天的氛围笼罩在淡淡的烟雾和稀疏的雨水中。
- “醉把黑甜圆个梦,时将草圣放些颠”:
- 字词:“黑甜”,指酣睡;“草圣”,指草书的最高境界,也指擅长草书的人,这里指诗人自己书写草书;“颠”,颠狂,形容草书书写时放纵不拘的状态。
- 句意:喝醉后酣睡做个圆满的梦,有时尽情挥洒草书,放任自己表现出颠狂之态。
- “杖藜还尽溪山债,杯酌结交风月缘”:
- 字词:“杖藜”,拄着藜杖;“溪山债”,指游历溪山的心愿;“杯酌”,饮酒;“风月缘”,与清风明月结缘,指享受自然美景。
- 句意:拄着藜杖去游历溪山,了却心中的游历之愿,饮酒与清风明月结交缘分。
- “梭督青童驰讷椠,鳞烦紫吏馈雄篇”:
- 字词:“梭督”,催促;“青童”,仙童;“驰”,传递;“讷椠”,未详,可能是某种文书或信件;“鳞烦”,多次麻烦;“紫吏”,可能指仙界的官吏;“雄篇”,气势豪迈的诗篇。
- 句意:催促仙童去传递信件,多次麻烦仙界的官吏馈赠气势豪迈的诗篇。
- “金华都似一楪大,却贮两枚诗酒仙”:
- 字词:“金华”,可能指金华山;“楪”,同“碟”;“诗酒仙”,指诗人和懒翁这样沉醉于诗酒的人。
- 句意:金华山看起来就像一个碟子那么大,却容纳了我们两个沉醉诗酒的仙人。
现代译文
我和懒翁这位老者结下忘年情谊,
秋天笼罩在淡淡的烟雾和稀疏雨里。
喝醉后酣睡做个圆满的美梦,
时而尽情挥洒草书任自己颠狂。
拄着藜杖去游历溪山了却心愿,
饮酒与清风明月结下美好缘分。
催促仙童去传递信件,
多次麻烦仙界官吏馈赠豪迈诗篇。
金华山仿佛只有一个碟子大小,
却装下了我们两个诗酒仙人。
创作背景
白玉蟾是南宋时期著名的道士、诗人。这首诗的具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他与懒翁交往时所作。南宋时期,道教发展较为兴盛,文人与道士之间的交往频繁。白玉蟾本身崇尚自然、追求自由,他与懒翁可能因对诗酒、自然的共同爱好而结为忘年交,此诗便是他们闲适生活的写照。
艺术赏析
- 表现手法:
- 想象奇特:如“梭督青童驰讷椠,鳞烦紫吏馈雄篇”,运用想象,引入仙童、紫吏等仙界元素,增添了诗歌的奇幻色彩,展现出诗人丰富的想象力和超脱尘世的心境。
- 夸张对比:“金华都似一楪大,却贮两枚诗酒仙”,将金华山夸张成碟子大小,与容纳两个诗酒仙形成对比,突出了诗人和懒翁洒脱不羁的形象,以及他们在自然面前的自在状态。
- 语言特色:语言生动活泼,充满了生活情趣。如“醉把黑甜圆个梦,时将草圣放些颠”,“黑甜”“放些颠”等表述口语化又形象,使诗歌更具感染力。
- 意境营造:通过对秋景、醉梦、草书、溪山游历、仙童传书等场景的描写,营造出一种超脱尘世、潇洒自在的意境。诗中既有现实生活的描绘,又有奇幻想象的融入,使整首诗的意境丰富而独特,表达了诗人对这种闲适、自由生活的热爱和享受。
常见问题
《赋诗二首呈懒翁 其二》的作者和朝代是什么?
《赋诗二首呈懒翁 其二》的作者是白玉蟾,页面按宋作品展示。
《赋诗二首呈懒翁 其二》主要写了什么?
这首诗是白玉蟾呈给懒翁的作品,描绘了与懒翁相处时秋景中的闲适生活,如醉酒做梦、挥毫作书、游历溪山、饮酒交友等,表达了诗人与懒翁超脱尘世、沉醉诗酒的惬意心境,展现出他们潇洒自在的生活态度。
《赋诗二首呈懒翁 其二》的创作背景是什么?
白玉蟾是南宋时期著名的道士、诗人。这首诗的具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他与懒翁交往时所作。南宋时期,道教发展较为兴盛,文人与道士之间的交往频繁。白玉蟾本身崇尚自然、追求自由,他与懒翁可能因对诗酒、自然的共同爱好而结为忘年交,此诗便是他们闲适生活的写照。
《赋诗二首呈懒翁 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 想象奇特 :如“梭督青童驰讷椠,鳞烦紫吏馈雄篇”,运用想象,引入仙童、紫吏等仙界元素,增添了诗歌的奇幻色彩,展现出诗人丰富的想象力和超脱尘世的心境。 夸张对比 :“金华都似一楪大,却贮两枚诗酒仙”,将金华山夸张成碟子大小,与容纳两个诗酒仙形成对比,突出了诗人和懒翁洒脱不羁的形象,以及他们在自然面前的自在状态。 语言特色 :语言生动活泼,充满了生...