这首诗以读史感悟为主题,诗人感慨历史上贤明与昏庸的情况交替出现,奸佞之人得志,贤哲之士多遭困厄。通过列举古代贤人的遭遇,表达了对贤才不遇的同情,同时也展现出像“黄绮徒”那样避世隐居的向往。
读史有感
明良但间作,琐琐常相因。
谗谀既得志,圣哲多罹屯。
大化造万物,差品难具陈。
薰莸不同器,仁暴当异伦。
使之混而处,枘凿安能亲。
西伯居羑里,仲尼伤获麟。
遂使黄绮徒,商山终避秦。
漱泉茹紫芝,挥手谢世人。
谗谀既得志,圣哲多罹屯。
大化造万物,差品难具陈。
薰莸不同器,仁暴当异伦。
使之混而处,枘凿安能亲。
西伯居羑里,仲尼伤获麟。
遂使黄绮徒,商山终避秦。
漱泉茹紫芝,挥手谢世人。
简要说明
逐句注释
- “明良但间作,琐琐常相因”:
- 字词:“明良”,贤明的君主和忠良的臣子;“间作”,交替出现;“琐琐”,形容平庸、卑微的人;“相因”,相互沿袭、连续不断。
- 句意:贤明的君臣只是偶尔出现,而那些平庸之辈却常常接连不断。
- “谗谀既得志,圣哲多罹屯”:
- 字词:“谗谀”,进谗言和阿谀奉承的人;“罹屯”,遭遇艰难困苦。
- 句意:那些进谗言、阿谀奉承的人一旦得志,贤明智慧的人大多会遭遇困境。
- “大化造万物,差品难具陈”:
- 字词:“大化”,大自然的变化、造化;“差品”,等级、品类。
- 句意:大自然创造万物,其品类的差异难以一一陈述。
- “薰莸不同器,仁暴当异伦”:
- 字词:“薰”,香草;“莸”,臭草;“异伦”,不同类。
- 句意:香草和臭草不能放在同一个容器里,仁慈的人和残暴的人应当属于不同的类别。
- “使之混而处,枘凿安能亲”:
- 字词:“枘凿”,“枘”是榫头,“凿”是榫眼,“枘凿”比喻两者不相容。
- 句意:让他们混在一起相处,就像榫头和榫眼一样,怎么能契合呢。
- “西伯居羑里,仲尼伤获麟”:
- 字词:“西伯”,指周文王姬昌;“羑里”,古地名,周文王曾被商纣王囚禁于此;“仲尼”,孔子的字,“伤获麟”,传说孔子因看到有人捕获麒麟而伤感,认为这是不祥之兆,叹息自己的政治理想无法实现。
- 句意:周文王曾被囚禁在羑里,孔子因获麟之事而伤感。
- “遂使黄绮徒,商山终避秦”:
- 字词:“黄绮徒”,指夏黄公、绮里季等“商山四皓”,他们是秦末汉初的四位隐士;“商山”,山名,在今陕西商洛市境内。
- 句意:于是使得像“商山四皓”这样的人,最终隐居在商山躲避秦朝的乱世。
- “漱泉茹紫芝,挥手谢世人”:
- 字词:“漱泉”,饮泉水;“茹紫芝”,吃紫芝;“谢世人”,告别世人。
- 句意:他们饮用泉水、食用紫芝,挥手告别世俗之人。
现代译文
贤明的君臣只是偶尔出现,
平庸之辈却总是接连不断。
谗谀之人一旦得志猖狂,
贤哲之士大多遭遇艰难。
大自然造化出世间万物,
其品类差异难以尽说全。
香草和臭草不能同器放,
仁慈与残暴本就不同类。
让他们混杂在一起相处,
就像榫头榫眼无法契合。
周文王曾被囚在羑里城,
孔子因获麟而满心悲伤。
于是有了“商山四皓”之流,
隐居商山躲避秦朝祸殃。
他们喝泉水、食紫芝仙草,
挥手告别那世俗的纷扰。
创作背景
释文珦生活于南宋时期,当时政治腐败,社会动荡不安。他作为僧人,对历史和现实有着深刻的洞察。这首诗是他读史之后有感而发,借历史上贤才不遇的事例,来表达对当时社会现实的不满和失望,以及对贤才的同情和对避世隐居生活的向往。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了多组对比,如“明良”与“琐琐”、“薰”与“莸”、“仁”与“暴”,通过对比突出了贤与不肖的差异,强调了贤才不遇、奸佞得志的不合理现象。
- 用典:引用了“西伯居羑里”“仲尼伤获麟”“黄绮徒,商山终避秦”等典故,使诗歌内容更加丰富,增强了诗歌的文化底蕴和表现力,同时也含蓄地表达了诗人对历史贤才的同情和对现实的批判。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多的修饰,但却能准确地表达出诗人的情感和观点。诗句简洁明快,读起来朗朗上口。
- 意境营造:通过对历史事件和人物的描述,营造出一种深沉、悲凉的意境。诗人对贤才命运的感慨和对隐居生活的向往,都融入到这种意境之中,使读者能够深刻感受到诗人内心的无奈和对理想世界的追求。
常见问题
《读史有感》的作者和朝代是什么?
《读史有感》的作者是释文珦,页面按宋作品展示。
《读史有感》主要写了什么?
这首诗以读史感悟为主题,诗人感慨历史上贤明与昏庸的情况交替出现,奸佞之人得志,贤哲之士多遭困厄。通过列举古代贤人的遭遇,表达了对贤才不遇的同情,同时也展现出像“黄绮徒”那样避世隐居的向往。
《读史有感》的创作背景是什么?
释文珦生活于南宋时期,当时政治腐败,社会动荡不安。他作为僧人,对历史和现实有着深刻的洞察。这首诗是他读史之后有感而发,借历史上贤才不遇的事例,来表达对当时社会现实的不满和失望,以及对贤才的同情和对避世隐居生活的向往。
《读史有感》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了多组对比,如“明良”与“琐琐”、“薰”与“莸”、“仁”与“暴”,通过对比突出了贤与不肖的差异,强调了贤才不遇、奸佞得志的不合理现象。 用典 :引用了“西伯居羑里”“仲尼伤获麟”“黄绮徒,商山终避秦”等典故,使诗歌内容更加丰富,增强了诗歌的文化底蕴和表现力,同时也含蓄地表达了诗人对历史贤才的同情和对现实的批判。 语言特色 :语言...