这首诗围绕新竹展开,诗人赞颂了竹子清绝的品质,叙述了新竹的来历,描绘了新竹与周围环境的关系及生长状态,还提及文人对新竹的题品使其增光,最后表达新竹能带来清凉,体现了诗人对新竹的喜爱与赞美之情。
和新篁韵
移根分种置吾庐,才隔樊墙即家塾。
塾之所有无非书,师友摛文剪其芜。
此君儿郎趣亦雅,骈头相过纷铺舒。
鲜鲜绿色照邺架,骎骎宗祖可方驾。
钩章题品得骚翁,倍使新篁长光价。
矛甲𫓩𫓩看击云,未逊六千君子军。
琅玕一一如椽大,此中更有风月存。
巨细何异公领孙,低昂尤若主承宾。
有宾如君诚可人,西窗六月暑如焚。
会见为君涤除热恼来凉薰。
简要说明
逐句注释
- “竹君清绝润于玉,谱牒出自淇之澳”:
- 字词:“竹君”,竹子的雅称;“清绝”,极其清逸;“谱牒”,谱系,这里指竹子的出处;“淇之澳”,淇水的弯曲处,《诗经》中有“瞻彼淇奥,绿竹猗猗”,淇奥是产竹胜地。
- 句意:竹子清逸绝俗,比玉还要温润,它的谱系出自淇水的弯曲处。
- “移根分种置吾庐,才隔樊墙即家塾”:
- 字词:“移根分种”,移栽竹子;“樊墙”,篱笆墙;“家塾”,家中设立的学堂。
- 句意:把竹子移栽到我的住所旁,它与家塾仅仅隔着一道篱笆墙。
- “塾之所有无非书,师友摛文剪其芜”:
- 字词:“摛文”,铺陈文采,指写作;“剪其芜”,去除文章中的繁杂内容。
- 句意:家塾里摆放的全是书籍,师友们在这里写作并精心修改文章。
- “此君儿郎趣亦雅,骈头相过纷铺舒”:
- 字词:“此君儿郎”,指新竹;“骈头”,并头,形容新竹密集生长;“铺舒”,展开、伸展。
- 句意:这些新竹也趣味高雅,它们并头生长,枝叶纷纷伸展。
- “鲜鲜绿色照邺架,骎骎宗祖可方驾”:
- 字词:“鲜鲜”,鲜明的样子;“邺架”,唐代李泌封邺侯,藏书很多,后人称藏书处为邺架;“骎骎”,马快跑的样子,这里形容新竹生长迅速;“方驾”,并驾齐驱。
- 句意:新竹鲜明的绿色映照在书架上,它们生长迅速,快要和老竹子并驾齐驱了。
- “钩章题品得骚翁,倍使新篁长光价”:
- 字词:“钩章”,推敲章句;“题品”,品评、评价;“骚翁”,诗人;“新篁”,新竹。
- 句意:诗人精心推敲章句来品评新竹,这让新竹更加增添了光彩和价值。
- “矛甲𫓩𫓩看击云,未逊六千君子军”:
- 字词:“矛甲𫓩𫓩”,形容新竹如带甲的长矛,碰撞有声;“六千君子军”,传说黄帝曾用六千名君子组成的军队作战,这里用来形容竹子的气势。
- 句意:新竹像带甲的长矛碰撞有声,直冲向云霄,气势不逊色于六千君子军。
- “琅玕一一如椽大,此中更有风月存”:
- 字词:“琅玕”,美石,这里比喻竹子;“如椽大”,像椽子一样粗大;“风月”,清风明月,指美好的景色。
- 句意:竹子个个像椽子一样粗大,这里面更有美好清幽的景色。
- “巨细何异公领孙,低昂尤若主承宾”:
- 字词:“公领孙”,如同长辈带领晚辈;“低昂”,高低;“主承宾”,主人接待宾客。
- 句意:竹子大小不同,就像长辈带着晚辈,高低错落,又好像主人在接待宾客。
- “有宾如君诚可人,西窗六月暑如焚”:
- 字词:“可人”,使人满意、喜爱;“暑如焚”,天气炎热像火焚一样。
- 句意:有像你这样的竹子真是让人喜爱,西窗外面六月的天气热得像火在燃烧。
- “会见为君涤除热恼来凉薰”:
- 字词:“会见”,将会看到;“热恼”,炎热带来的烦恼;“凉薰”,清凉的风。
- 句意:将会看到你为人们消除炎热带来的烦恼,送来清凉的风。
现代译文
竹子清逸绝俗比玉还温润,
它的谱系源自淇水的弯曲处。
把它移栽到我的住所旁边,
与家塾仅仅隔着一道篱笆墙。
家塾里摆满了各种书籍,
师友们在这里写作并修改文章。
这些新竹也趣味高雅,
它们并头生长枝叶纷纷伸展。
鲜明的绿色映照在书架上,
生长迅速快要和老竹并驾齐驱。
诗人精心品评新竹,
让新竹更加增添了光彩和价值。
新竹如带甲长矛冲向云霄,
气势不逊色于六千君子军。
竹子个个像椽子一样粗大,
这里面有着美好清幽的景色。
竹子大小如同长辈带晚辈,
高低错落好似主人待宾客。
有这样的竹子真是让人喜爱,
西窗外面六月酷热如火烧。
将会看到你消除热恼送来凉风。
创作背景
卫宗武生活在南宋晚期,当时社会局势动荡。他为人正直,有自己的操守。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测是他在家中看到新竹生长有感而发。他可能借竹子来表达自己对高雅品质的追求,同时在动荡的社会中寻求内心的宁静与美好。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:诗人通过对新竹的描写,赞颂竹子清绝高雅的品质,实则寄托了自己对高尚品格的追求和向往,借物来表达自己的志向和情感。
- 比喻拟人:将竹子比作“竹君”“此君儿郎”,赋予竹子人的情感和品格;把新竹比作“矛甲𫓩𫓩”的军队,形象地写出了新竹的气势;用“公领孙”“主承宾”来比喻竹子大小高低的状态,生动有趣。
- 引用典故:运用“淇之澳”“邺架”“六千君子军”等典故,丰富了诗歌的文化内涵,使诗歌更具表现力和历史厚重感。
- 语言特色:语言优美典雅,富有韵律。如“鲜鲜”“骎骎”等叠词的运用,增强了诗歌的节奏感和音乐美;同时用词精准,生动地描绘出了新竹的形态、气势和品质。
- 意境营造:诗人描绘了新竹生长的环境,如与家塾相邻,周围有书籍相伴,营造出一种清幽、高雅的意境。新竹的生长状态和气势又给人一种生机勃勃、积极向上的感觉,最后提到新竹能带来清凉,进一步深化了这种宁静美好的意境,使读者仿佛身临其境,感受到了新竹的魅力和诗人的情感。
常见问题
《和新篁韵》的作者和朝代是什么?
《和新篁韵》的作者是卫宗武,页面按元作品展示。
《和新篁韵》主要写了什么?
这首诗围绕新竹展开,诗人赞颂了竹子清绝的品质,叙述了新竹的来历,描绘了新竹与周围环境的关系及生长状态,还提及文人对新竹的题品使其增光,最后表达新竹能带来清凉,体现了诗人对新竹的喜爱与赞美之情。
《和新篁韵》的创作背景是什么?
卫宗武生活在南宋晚期,当时社会局势动荡。他为人正直,有自己的操守。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测是他在家中看到新竹生长有感而发。他可能借竹子来表达自己对高雅品质的追求,同时在动荡的社会中寻求内心的宁静与美好。
《和新篁韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :诗人通过对新竹的描写,赞颂竹子清绝高雅的品质,实则寄托了自己对高尚品格的追求和向往,借物来表达自己的志向和情感。 比喻拟人 :将竹子比作“竹君”“此君儿郎”,赋予竹子人的情感和品格;把新竹比作“矛甲𫓩𫓩”的军队,形象地写出了新竹的气势;用“公领孙”“主承宾”来比喻竹子大小高低的状态,生动有趣。 引用典故 :运用“淇之澳”“邺架”“六...