这首诗是喻凫赠给空禅师的作品,通过描写虎、松等外物对禅师的感知,以及禅师在寒堂中的修行状态,展现了空禅师修行时间之久、道行之高深,表达了诗人对空禅师的敬重与赞叹之情。
赠空禅师
虎见修行久,松知夏腊高。
寒堂坐风雨,瞑目尚波涛。
寒堂坐风雨,瞑目尚波涛。
简要说明
逐句注释
- “虎见修行久”:
- 字词:“见”,知晓、感知;“修行”,指空禅师进行宗教修炼。
- 句意:老虎都能感知到空禅师修行的时间已经很久了。
- “松知夏腊高”:
- 字词:“夏腊”,指僧人受戒后的年数,这里表示空禅师修行的年资。
- 句意:松树也知晓空禅师修行的年资很高。
- “寒堂坐风雨”:
- 字词:“寒堂”,指清冷的禅堂;“坐”,面对、承受。
- 句意:空禅师在清冷的禅堂中面对风雨的侵袭。
- “瞑目尚波涛”:
- 字词:“瞑目”,闭上眼睛;“尚”,还、仍然;“波涛”,既指自然界的波涛,也暗指内心的思绪。
- 句意:空禅师即便闭上眼睛,内心仍然像波涛一样汹涌,这里可能暗示他虽外表平静,但内心仍在进行深刻的修行感悟或思考。
现代译文
老虎都知道你修行的岁月漫长,
松树也明白你修行的年资高尚。
你在清冷禅堂中直面风雨侵袭,
即便闭目内心仍似波涛在翻涌。
创作背景
喻凫生活在晚唐时期,当时佛教依然在社会上有一定影响力。他与一些僧人交往密切,这首诗便是他赠给空禅师的。具体创作时间和具体情境已难以确切知晓,但推测是他在与空禅师的交往中,被空禅师的修行精神和高深道行所打动,从而创作此诗以表达自己的敬意。
艺术赏析
- 表现手法:
- 拟人手法:诗中赋予“虎”和“松”以人的感知能力,“虎见”“松知”,生动形象地从侧面烘托出空禅师修行时间之长、道行之深,给人以新奇之感。
- 虚实结合:“寒堂坐风雨”是实写,描绘出空禅师在现实环境中清冷禅堂里面对风雨的场景;“瞑目尚波涛”是虚写,暗示空禅师内心的状态,虚实结合,丰富了诗歌的内涵。
- 语言特色:语言简洁明快,用词精准。如“见”“知”两个动词,生动地传达出外物对禅师的感知;“坐”“尚”等字,简洁有力地表现出禅师的修行状态和内心世界。
- 意境营造:通过描写寒堂、风雨等意象,营造出一种清冷、孤寂的氛围,衬托出空禅师修行环境的艰苦。而“瞑目尚波涛”则在这种外在的清冷孤寂中,增添了一种内在的波澜,使整首诗的意境更加深邃,让人感受到空禅师在修行过程中的坚韧与内心的思考。
常见问题
《赠空禅师》的作者和朝代是什么?
《赠空禅师》的作者是喻凫,页面按唐作品展示。
《赠空禅师》主要写了什么?
这首诗是喻凫赠给空禅师的作品,通过描写虎、松等外物对禅师的感知,以及禅师在寒堂中的修行状态,展现了空禅师修行时间之久、道行之高深,表达了诗人对空禅师的敬重与赞叹之情。
《赠空禅师》的创作背景是什么?
喻凫生活在晚唐时期,当时佛教依然在社会上有一定影响力。他与一些僧人交往密切,这首诗便是他赠给空禅师的。具体创作时间和具体情境已难以确切知晓,但推测是他在与空禅师的交往中,被空禅师的修行精神和高深道行所打动,从而创作此诗以表达自己的敬意。
《赠空禅师》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 拟人手法 :诗中赋予“虎”和“松”以人的感知能力,“虎见”“松知”,生动形象地从侧面烘托出空禅师修行时间之长、道行之深,给人以新奇之感。 虚实结合 :“寒堂坐风雨”是实写,描绘出空禅师在现实环境中清冷禅堂里面对风雨的场景;“瞑目尚波涛”是虚写,暗示空禅师内心的状态,虚实结合,丰富了诗歌的内涵。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准。如“见”“知”...