赋南墅竹

这首诗围绕南墅之竹展开，高度赞美了竹子的品格与价值。先阐述竹子禀性清逸、虚心劲节的特质，接着描述了竹子的多种用途，然后细致描绘了竹林四季的不同景致，最后表达了与友人赏竹饮酒、传承贤士遗风的情怀。

• “物得气之清，钟秀莫如竹”：
  • 字词：“钟秀”，聚集灵秀之气；“气之清”，指清明纯净之气。
  • 句意：万物中得到清明纯净之气，聚集灵秀之气的没有比得上竹子的。
• “是谓东南美，群植可奴仆”：
  • 字词：“东南美”，指竹子是东南地区的美好之物；“奴仆”，这里是说其他植物相比竹子就如同奴仆一样。
  • 句意：竹子可说是东南地区的美好象征，其他植物和它相比都显得逊色。
• “虚心而独立，劲节不回曲”：
  • 字词：“虚心”，竹子中间是空的，比喻人谦虚；“劲节”，坚韧的竹节，比喻人的气节；“回曲”，弯曲。
  • 句意：竹子内心虚空而独立生长，竹节坚韧不会弯曲。
• “傍屋著数挺，能洗尘万斛”：
  • 字词：“傍屋”，靠近屋子；“挺”，量词，用于竹子；“万斛”，形容很多，斛是古代容量单位。
  • 句意：屋子旁边种上几棵竹子，能洗去无数的尘世喧嚣。
• “截之作凤鸣，雌雄相配六”：
  • 字词：“凤鸣”，指用竹子制作成乐器能发出如凤鸣般的声音；“雌雄相配六”，古代的编钟等乐器有雌雄相配的说法，这里指竹子制成乐器可和谐搭配。
  • 句意：把竹子截断可以做成能发出凤鸣之音的乐器，相互配合发出美妙声音。
• “杀以为汗青，奚啻十年读”：
  • 字词：“杀”，砍伐；“汗青”，古代用竹简记事，制竹简时先把青竹用火烤干水分，叫“汗青”，后泛指书籍；“奚啻”，何止。
  • 句意：把竹子砍伐做成竹简来书写，其价值何止读十年书。
• “有体兼有用，迥异凡草木”：
  • 字词：“体”，指竹子的形态特质；“用”，指用途；“迥异”，截然不同。
  • 句意：竹子既有美好的形态又有诸多用途，和普通的草木截然不同。
• “骚人互题品，国风尝纪录”：
  • 字词：“骚人”，诗人；“题品”，品评、题咏；“国风”，《诗经》的一部分。
  • 句意：诗人们相互对竹子进行题咏品评，《国风》中也曾有关于竹子的记载。
• “子有步仞丘，殆类筼筜谷”：
  • 字词：“步仞丘”，形容小土丘；“殆类”，几乎类似；“筼筜谷”，盛产竹子的山谷。
  • 句意：你有个小小的土丘，几乎类似盛产竹子的筼筜谷。
• “老筠依云根，错出胜千麓”：
  • 字词：“老筠”，老竹子；“云根”，深山云起之处；“错出”，交错出现；“麓”，山脚。
  • 句意：老竹子依靠着云起的地方生长，交错生长的景象胜过千座山脚的竹子。
• “矫虔相长雄，高下森立玉”：
  • 字词：“矫虔”，这里形容竹子挺拔的样子；“长雄”，竞相争胜；“森立玉”，像玉一样林立。
  • 句意：竹子挺拔竞相争胜，高低错落像玉一样林立。
• “霏霏雾滴翠，滟滟浪翻绿”：
  • 字词：“霏霏”，形容雾气飘散的样子；“滟滟”，波光闪动的样子。
  • 句意：雾气霏霏，竹子翠绿欲滴，风吹竹林如波浪翻绿。
• “蟠根龙蛇走，密叶鸾凤蹙”：
  • 字词：“蟠根”，盘曲的根；“鸾凤蹙”，形容竹叶像鸾凤聚集在一起。
  • 句意：竹子盘曲的根像龙蛇游走，茂密的叶子像鸾凤聚集。
• “林飚振微响，环珮声戛触”：
  • 字词：“林飚”，林间的风；“戛触”，撞击发出声音。
  • 句意：林间的风吹动竹子发出细微的声响，如同环珮相互撞击。
• “琐碎流金辉，霁晓弄清旭”：
  • 字词：“琐碎”，形容阳光透过竹叶的样子；“霁晓”，雨过天晴的早晨；“清旭”，清晨的阳光。
  • 句意：阳光透过竹叶琐碎地洒下金色光辉，雨过天晴的早晨竹子在晨光中摇曳。
• “熙阳发菁华，婀娜舞桂纛”：
  • 字词：“熙阳”，温暖的阳光；“菁华”，精华；“桂纛”，用桂木做的大旗，这里形容竹子在风中舞动的样子。
  • 句意：温暖的阳光激发竹子的精华，竹子婀娜多姿像舞动的桂木大旗。
• “滋萌长云仍，一一锦䙀束”：
  • 字词：“滋萌”，滋生萌芽；“云仍”，接连不断；“锦䙀”，彩色的丝带。
  • 句意：竹子不断滋生萌芽，每一根都像用彩色丝带束着。
• “火轮行长空，炎歊暑方酷”：
  • 字词：“火轮”，指太阳；“炎歊”，炎热的热气。
  • 句意：太阳在长空运行，炎热的暑气正盛。
• “枕簟入幽深，洒若寒露沃”：
  • 字词：“枕簟”，枕头和竹席；“沃”，浇。
  • 句意：躺在竹席上进入幽深的竹林，感觉像被寒露浇洒一样清凉。
• “秋月映婵娟，清影夜相属”：
  • 字词：“婵娟”，形容月亮美好；“相属”，相连。
  • 句意：秋月映照下竹子姿态美好，夜晚竹影相连。
• “岁寒交胜友，南枝花倚伏”：
  • 字词：“岁寒”，寒冷的季节；“胜友”，良友；“倚伏”，相互依存。
  • 句意：在寒冷的季节里竹子是良友，和南边的花相互依存。
• “四序景无涯，风月任追逐”：
  • 字词：“四序”，四季；“无涯”，无边无际。
  • 句意：四季的竹林景色无边无际，任人在清风明月中尽情欣赏。
• “人谓小渭川，我忝共淇澳”：
  • 字词：“渭川”，指盛产竹子的地方；“忝”，谦辞，表示有愧于；“淇澳”，《诗经》中提到的生长竹子的地方。
  • 句意：人们说这里是小渭川，我有愧能和淇澳相提并论。
• “邀朋对此君，岂惜醉醽醁”：
  • 字词：“此君”，指竹子；“醽醁”，美酒。
  • 句意：邀请朋友对着竹子，怎会吝惜醉倒在美酒中。
• “七贤迹已远，遗响犹可续”：
  • 字词：“七贤”，指竹林七贤；“遗响”，遗留下来的风尚。
  • 句意：竹林七贤的踪迹已经远去，但他们的遗风还可以延续。
• “冰雪生襟袖，云烟散毫牍”：
  • 字词：“冰雪”，形容人的心境清凉；“毫牍”，毛笔和纸张。
  • 句意：赏竹时心境清凉如冰雪，灵感如云烟般在笔墨间挥洒。
• “祇欠与可俦，写入鹅溪幅”：
  • 字词：“与可”，指北宋画家文同，字与可，善画竹；“鹅溪幅”，鹅溪产的画绢。
  • 句意：只缺少像文与可那样的人，把这竹林画在鹅溪绢上。

万物中得清明纯净之气，聚集灵秀的莫过于竹子。
它是东南地区的美好象征，其他植物都难与之相比。
竹子内心虚空独自挺立，竹节坚韧从不弯曲。
屋子旁种上几棵竹子，能洗去无数尘世喧嚣。
截断竹子可做成乐器，发出如凤鸣般的和谐之音。
砍竹制成竹简来书写，价值胜过读十年书。
竹子既有美态又有大用，和普通草木截然不同。
诗人们常对它题咏品评，《国风》中也曾有过记载。
你那小小的土丘，几乎像盛产竹子的筼筜谷。
老竹子靠着云起之处生长，交错之景胜过千座山脚。
竹子挺拔竞相争胜，高低错落如玉般林立。
雾气中竹子翠绿欲滴，风吹竹林如绿浪翻滚。
盘曲的根似龙蛇游走，茂密的叶像鸾凤聚集。
林间风吹动竹子作响，如同环珮相互撞击。
阳光透过竹叶洒下金辉，雨过天晴在晨光中摇曳。
温暖阳光激发竹子精华，它婀娜多姿似舞动大旗。
竹子不断滋生新芽，每一根都如彩带束着。
太阳高悬酷暑正盛，躺在竹席入竹林清凉如寒露。
秋月映照竹子姿态美，夜晚竹影相连不断。
寒冬里竹子是良友，和南边的花相互依存。
四季竹林景色无边，可在清风明月中尽情赏玩。
人们说这里是小渭川，我有愧能与淇澳相比。
邀请朋友对着竹子，怎会吝惜醉倒在美酒中。
竹林七贤踪迹已远，他们的遗风还可延续。
赏竹时心境清凉如冰雪，灵感在笔墨间挥洒。
只缺文与可那样的画家，把这竹林画在画绢上。

卫宗武生活于南宋末年，当时社会动荡不安。这首诗创作的具体时间难以精确确定，但从诗中可以推测，可能是他在相对闲暇时，看到南墅的竹林有感而发。通过对竹子的赞美，一方面展现竹子的美好品质，另一方面也可能寄托了他在乱世中对高洁品格的追求和向往。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人借竹子的虚心、劲节等特点，表达自己对高尚品格的追求和向往，将自己的情感和志向寄托于竹子这一具体物象之中。
  • 多角度描写：运用视觉、听觉等多种感官进行描写。如“霏霏雾滴翠，滟滟浪翻绿”是视觉描写，“林飚振微响，环珮声戛触”是听觉描写，全方位展现了竹林的特点。
  • 对比衬托：将竹子与“群植”对比，突出竹子的独特和优越；以“七贤”的遗风来衬托自己赏竹时的心境和追求。
• 语言特色：语言优美华丽，运用了大量的比喻、拟人等修辞手法。如“蟠根龙蛇走，密叶鸾凤蹙”将竹子的根比作龙蛇，叶子比作鸾凤，生动形象地描绘出竹子的形态；“婀娜舞桂纛”将竹子拟人化，写出了竹子在风中的姿态。
• 意境营造：通过对竹林四季景色的描写，营造出一种清幽、高雅、宁静的意境。如夏季“枕簟入幽深，洒若寒露沃”，秋季“秋月映婵娟，清影夜相属”，让读者仿佛身临其境，感受到竹林的独特魅力，同时也体现出诗人内心的宁静和对自然的热爱。