这首偈颂以日常时间的流逝引入,探讨了佛法修行中的一些概念与感悟,后以“我手何似佛手”引发对自我与佛法境界关系的思考,整体传达出对佛法修行中不变本质以及身心与佛法契合度的探寻,情感基调沉稳且富有哲理。
偈颂七十六首 其三九
一夏九十日,半月已过了。
有问蜡人冰,鼻孔仍依旧。
我手何似佛手。
有问蜡人冰,鼻孔仍依旧。
我手何似佛手。
简要说明
逐句注释
- “一夏九十日,半月已过了”:
- 字词:“一夏”,在佛教中,有“结夏安居”的传统,一般是九十天左右,僧人在此期间专心修行;“半月”,即半个月。
- 句意:这一夏的九十天修行时光,已经过去了半个月。
- “有问蜡人冰,鼻孔仍依旧”:
- 字词:“蜡人冰”,具体所指在佛教语境中较为玄奥,可能代表某种虚幻、无常却又被人执着探寻的事物;“鼻孔”,在佛教禅宗话语体系里,可象征人的本来面目、本性等。
- 句意:如果有人询问关于“蜡人冰”这类虚幻事物的道理,人的本性依旧是原来的样子,不被外界虚幻所干扰。
- “我手何似佛手”:
- 字词:“我手”,代表自我的身体、行为、感知等;“佛手”,象征佛法的智慧、神通、慈悲等境界。
- 句意:我的手和佛的手相比怎么样呢?即思考自我与佛法境界的差距和联系。
现代译文
这一夏的九十天修行时光,
已然过去了半个月之久。
若有人来询问“蜡人冰”的道理,
人的本性依旧未改如旧。
我的手和佛的手相比,究竟如何?
创作背景
释子益是宋代的一位高僧,宋代佛教禅宗发展繁荣,禅门盛行以偈颂来表达佛法见解和修行感悟。“结夏安居”是佛教重要的修行活动,僧人会在这段时间内精进修行。这首偈颂很可能是释子益在结夏安居期间,面对修行时光的流逝,结合禅门修行中的一些问题和思考而创作,用以表达自己对佛法修行的体悟。
艺术赏析
- 表现手法:
- 以日常引入哲理:从“一夏九十日,半月已过了”这样日常的时间表述入手,自然地过渡到对佛法修行中本质问题的探讨,让修行的哲理与日常生活紧密相连,易于修行者理解和感悟。
- 设问启思:“有问蜡人冰,鼻孔仍依旧”和“我手何似佛手”都采用了设问的方式,引发修行者对佛法中虚幻与本质、自我与佛法境界关系等问题的深入思考。
- 语言特色:语言简洁直白,用简单朴素的话语表达深刻的佛法道理,符合禅宗“不立文字,教外别传”的风格,避免了繁琐的文字修饰,使修行者能直接领会其中的要义。
- 意境营造:整首偈颂营造出一种宁静、沉稳且充满哲思的意境。在看似平淡的日常时间描述和对佛法问题的询问中,引导修行者进入一种深度思考的状态,去探寻佛法修行中不变的本性和自我与佛法的契合点,给人以空灵、深邃之感。
常见问题
《偈颂七十六首 其三九》的作者和朝代是什么?
《偈颂七十六首 其三九》的作者是释子益,页面按宋作品展示。
《偈颂七十六首 其三九》主要写了什么?
这首偈颂以日常时间的流逝引入,探讨了佛法修行中的一些概念与感悟,后以“我手何似佛手”引发对自我与佛法境界关系的思考,整体传达出对佛法修行中不变本质以及身心与佛法契合度的探寻,情感基调沉稳且富有哲理。
《偈颂七十六首 其三九》的创作背景是什么?
释子益是宋代的一位高僧,宋代佛教禅宗发展繁荣,禅门盛行以偈颂来表达佛法见解和修行感悟。“结夏安居”是佛教重要的修行活动,僧人会在这段时间内精进修行。这首偈颂很可能是释子益在结夏安居期间,面对修行时光的流逝,结合禅门修行中的一些问题和思考而创作,用以表达自己对佛法修行的体悟。
《偈颂七十六首 其三九》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 以日常引入哲理 :从“一夏九十日,半月已过了”这样日常的时间表述入手,自然地过渡到对佛法修行中本质问题的探讨,让修行的哲理与日常生活紧密相连,易于修行者理解和感悟。 设问启思 :“有问蜡人冰,鼻孔仍依旧”和“我手何似佛手”都采用了设问的方式,引发修行者对佛法中虚幻与本质、自我与佛法境界关系等问题的深入思考。 语言特色 :语言简洁直白,用简单朴素...