这首诗是刘弇送别徐择之秘校回雎阳时所作。诗中描绘了徐择之的风采,表达了他年轻有为的状态,同时劝慰徐择之不必因思乡而过多忧愁,最后以想象其乘舟归家的画面,传达出送别之情。
送徐择之秘校还雎阳二首 其一
华裾照地雎阳客,入手当年有春色。
家山归梦不须多,岁晚青翰天际识。
家山归梦不须多,岁晚青翰天际识。
简要说明
逐句注释
- “华裾照地雎阳客,入手当年有春色”:
- 字词:“华裾”,华丽的衣服;“照地”,形容衣服光彩夺目;“入手”,指得到机会、施展才华;“当年”,指年轻的时候;“春色”,象征生机、希望和美好前景。
- 句意:穿着华丽衣服光彩照人的雎阳客人(徐择之),在年轻的时候就已经拥有了美好的机遇和前景。
- “家山归梦不须多,岁晚青翰天际识”:
- 字词:“家山”,家乡;“归梦”,归家的梦;“岁晚”,年末;“青翰”,一种船,这里指代徐择之乘坐的归船;“天际识”,在天边能辨认出来。
- 句意:不必有太多思乡的梦,年末时你乘坐的归船在天边就能被人认出来。
现代译文
穿着华丽衣裳的雎阳客人光彩照地,
年轻的你已然拥有美好的前程。
不必有太多思乡的梦萦绕心头,
年末时你乘坐的归船在天边清晰可见。
创作背景
刘弇生活在北宋时期,徐择之是其友人,担任秘校一职。徐择之要返回雎阳,刘弇写此诗送别。北宋时期文人之间的送别诗较为常见,往往会表达对友人的祝福、劝勉等情感。具体创作时间虽难以确切知晓,但从诗中可以看出是在年末徐择之归家之时。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借物抒情:用“华裾照地”描绘徐择之的形象,既展现了其外在的风采,也暗示了他的身份和地位,借这一形象表达对友人的赞赏。“青翰天际识”借归船在天边的画面,传达出对友人归途顺利的期许和送别时的不舍之情。
- 劝慰手法:“家山归梦不须多”一句,直接对友人进行劝慰,体现出诗人对友人的关怀。
- 语言特色:语言简洁明快,用词精准。如“春色”一词,形象地表现出徐择之年轻有为、前景美好的状态。“青翰”的运用增添了诗歌的文雅之气。
- 意境营造:通过描绘徐择之的形象和想象其乘舟归家的画面,营造出一种既充满希望又略带惆怅的送别意境。前两句展现出友人的意气风发,后两句则在劝慰中流露出送别时淡淡的离愁。
常见问题
《送徐择之秘校还雎阳二首 其一》的作者和朝代是什么?
《送徐择之秘校还雎阳二首 其一》的作者是刘弇,页面按宋作品展示。
《送徐择之秘校还雎阳二首 其一》主要写了什么?
这首诗是刘弇送别徐择之秘校回雎阳时所作。诗中描绘了徐择之的风采,表达了他年轻有为的状态,同时劝慰徐择之不必因思乡而过多忧愁,最后以想象其乘舟归家的画面,传达出送别之情。
《送徐择之秘校还雎阳二首 其一》的创作背景是什么?
刘弇生活在北宋时期,徐择之是其友人,担任秘校一职。徐择之要返回雎阳,刘弇写此诗送别。北宋时期文人之间的送别诗较为常见,往往会表达对友人的祝福、劝勉等情感。具体创作时间虽难以确切知晓,但从诗中可以看出是在年末徐择之归家之时。
《送徐择之秘校还雎阳二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借物抒情 :用“华裾照地”描绘徐择之的形象,既展现了其外在的风采,也暗示了他的身份和地位,借这一形象表达对友人的赞赏。“青翰天际识”借归船在天边的画面,传达出对友人归途顺利的期许和送别时的不舍之情。 劝慰手法 :“家山归梦不须多”一句,直接对友人进行劝慰,体现出诗人对友人的关怀。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准。如“春色”一词,形象地表现出...