赠黄成伯仇览

这首诗是刘弇赠给黄成伯（仇览）的作品。诗中先描绘了自身漂泊的心境和生活状态，表达了对自己生计浮泛的感慨。接着遇到黄成伯，对其才华和品格给予高度赞扬，描述了两人相处时的悠闲情景以及畅谈的欢乐。最后表达对黄成伯的美好期许，相信他能在未来有所成就。

• “翔风搅客心，烂漫不可收”：
  • 字词：“翔风”，飘动的风；“烂漫”，散乱、不受拘束。
  • 句意：飘动的风搅乱了游子的心绪，这种心绪散乱得难以收束。
• “只舲扬层波，益信生计浮”：
  • 字词：“只舲”，一只小船；“层波”，层层波浪。
  • 句意：独自驾着小船在层层波浪中前行，更加相信自己的生计如水上浮萍般漂浮不定。
• “沧州涩归迹，飘撇惭吴鸥”：
  • 字词：“沧州”，滨水的地方，常指隐者居处；“涩”，不顺畅；“飘撇”，漂泊。
  • 句意：想要归隐却难以实现，自己漂泊的样子让自己都愧对那些自由自在的吴地之鸥。
• “若人求自东，卓荦欣啸俦”：
  • 字词：“若人”，此人，指黄成伯；“卓荦”，卓越出众；“啸俦”，志趣相投的朋友。
  • 句意：此人从东方而来，他卓越出众，能结识这样志趣相投的朋友让我欣喜。
• “揖我暮川涘，疏明炯天球”：
  • 字词：“揖”，作揖；“川涘”，河岸；“疏明”，开朗明达；“炯”，明亮；“天球”，美玉，比喻人的美好品德。
  • 句意：他在傍晚的河岸向我作揖，他开朗明达的气质如美玉般光彩照人。
• “掀髯藉芳草，闲则数鳅鲦”：
  • 字词：“掀髯”，掀动胡须，形容洒脱的样子；“藉”，依靠。
  • 句意：我们掀动着胡须依靠在芳草上，闲暇时就数数水中的鳅鲦。
• “诗书见孤诣，盘丸走轲丘”：
  • 字词：“孤诣”，独到的造诣；“盘丸”，比喻流畅自如；“轲丘”，指孟子和孔子。
  • 句意：从他对诗书的研究能看出他有独到的造诣，其才思敏捷如盘丸滚动，可与孟子、孔子相媲美。
• “况有扫围笔，可擅岐阳异”：
  • 字词：“扫围笔”，形容笔力雄健；“擅”，擅长；“岐阳”，岐山之南，有特殊的文化意义。
  • 句意：况且他笔力雄健，在文学创作上能展现出如岐阳之地那样独特的风采。
• “阴湖六尺舆，初恨不少留”：
  • 字词：“阴湖”，湖名；“六尺舆”，小车。
  • 句意：在阴湖乘坐着小车，起初遗憾他没有多停留一会儿。
• “梅根跃高樯，笑我仍回头”：
  • 字词：“梅根”，地名；“高樯”，高高的桅杆。
  • 句意：在梅根看到高高的桅杆（船要离去），他笑着看我还在回头张望。
• “绳床列短炬，相与枯春𫇴”：
  • 字词：“绳床”，一种可折叠的轻便坐具；“春𫇴”，春天的草料。
  • 句意：我们坐在绳床上，旁边排列着短烛，就像干枯的春草一样相伴。
• “清狂到诙诽，券内嗤蜉蝣”：
  • 字词：“清狂”，放逸不羁；“诙诽”，诙谐戏谑；“券内”，指一定范围内；“蜉蝣”，比喻生命短暂、渺小的人。
  • 句意：我们放逸不羁到诙谐戏谑，在一定范围内嘲笑那些如蜉蝣般渺小的人。
• “女床无凡羽，渭曲皆清流”：
  • 字词：“女床”，传说中的山名，多鸾鸟；“凡羽”，平凡的鸟；“渭曲”，渭水弯曲处。
  • 句意：女床山上没有平凡的鸟，渭水弯曲处流淌的都是清澈的水，比喻黄成伯身边没有平庸之辈，都是品德高尚之人。
• “嘉实自弥望，直未敛以揪”：
  • 字词：“嘉实”，美好的果实；“弥望”，满眼；“揪”，聚集。
  • 句意：美好的果实满眼都是，只是还没有聚集起来。
• “须矣策高衢，稽句宁公羞”：
  • 字词：“须矣”，不久；“策高衢”，在大道上策马前行，比喻取得成就；“稽句”，指停留、徘徊；“公”，指黄成伯。
  • 句意：不久你就能在大道上策马前行取得成就，停留徘徊这样的事怎会让你感到羞愧呢。

飘动的风搅乱了游子的心，
这心绪如脱缰野马难以掌控。
独自驾着小船扬起层层波浪，
更觉自己的生计如水上浮萍。
想要归隐却难以实现，
漂泊的自己愧对那吴地之鸥。
你从东方而来，
卓越出众，能与你为友让我心喜。
傍晚你在河岸向我作揖，
开朗明达的气质如美玉般耀眼。
我们掀动胡须靠在芳草上，
闲暇时就数数水中的鳅鲦。
从诗书里能看出你的独到造诣，
才思敏捷可比孟子和孔子。
况且你笔力雄健，
文学创作有独特风采。
在阴湖乘小车，遗憾你不多留，
梅根处见船要走，你笑我还回头。
我们坐在绳床边，短烛排列，
如干枯春草般相伴。
放逸不羁到诙谐戏谑，
嘲笑那如蜉蝣般的渺小之人。
女床山上没有平凡之鸟，
渭水弯曲处流淌着清澈之水。
美好的果实满眼都是，
只是还未聚集起来。
不久你就能在大道上取得成就，
徘徊之事怎会让你羞愧。

刘弇生活在北宋时期。具体这首诗的创作时间难以精确确定，但从诗中内容推测，可能是诗人在漂泊途中遇到黄成伯，两人一见如故，相谈甚欢。诗人有感于黄成伯的才华和品格，以及两人相处的经历，从而创作此诗以赠黄成伯，表达对他的赞赏和期许。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗开篇描绘自己漂泊不定、生计浮泛、归隐不得的心境和状态，与黄成伯的卓越出众、开朗明达形成对比，更突出了黄成伯的形象。同时用“蜉蝣”来衬托黄成伯的高大，以平凡反衬非凡。
  • 借景抒情：如“翔风搅客心”“只舲扬层波”等句，借飘动的风、层层的波浪等景象抒发自己内心的烦闷和漂泊之感；“梅根跃高樯”则借景暗示友人的离去，烘托出不舍之情。
• 语言特色：语言较为典雅，运用了一些典故，如“轲丘”“女床”等，增加了诗歌的文化内涵和艺术感染力。同时，用词生动形象，如“掀髯”“盘丸”等，使人物形象和场景更加鲜活。
• 意境营造：通过对自己漂泊经历、与友人相处情景以及对友人的赞美和期许的描写，营造出一种既有漂泊的惆怅，又有与友人相遇相知的欣喜，还有对友人未来充满希望的复杂意境。诗中既有自然景象的描绘，又有人物的活动和情感的抒发，情景交融，使读者能深刻感受到诗人的心境和情感。